【520第17篇】Paint a Colorful Life

2019年6月30日星期日        CW1926 26个月

      每一个会凌波微步，六脉神剑，上知天文，下知地理的宝宝，背后都有一对奋力托举着宝宝的爸爸妈妈（怎么感觉爸爸妈妈好像董存瑞）。我们并没有想着舍身炸碉堡，去帮助宝宝炸掉成长路上的所有碉堡和妖魔鬼怪，也不期望宝宝会凌波微步，六脉神剑，去勾搭小姑娘，仅仅只是在不断尝试他可能感兴趣的活动。

      周六带宝宝去早教中心，他人生中艺术启蒙的第一次，就这样献给了那个会跳陕北腰鼓舞的小姐姐。敲黑板开始上课，小姐姐打扮的好像采姑娘的小蘑菇，在类似最炫民族风风格的歌曲背景下，脚步凌波，手舞六脉，鼓槌有节奏地打在腰鼓的鼓面和边缘，鼓槌末端的红色丝带在最炫空调风的风中凌乱，这场景让我回忆起我的童年时代，在六一儿童节运动会上，那群会敲打大鼓或小鼓的小姐姐。（偶尔，我会觉得这个小姐姐的舞蹈姿势更像是东北秧歌，估计陕北和东北都有“北”字相连相似吧。）小家伙目不转睛的盯着前方，不知道是在聆听鼓声的不同节奏，还是在看舞动的丝带或是小姐姐，难得一次专注这么久。

      歌罢舞弊，小姐姐给每个小朋友都分发了一块围裙，一支画笔，一个红色和一个蓝色的染料。墙面上为每个小朋友都贴好了一张黑色背景的画纸，那里是每个小朋友自由发挥的战场。小朋友个个好像会唱陕北民歌的梵高，或者会画《蒙娜丽莎》的莫扎特一样，手握长长的画笔，动作还不协调的将笔头蘸向红色染料，接着又在蓝色染料里面蘸一蘸，挺有绘画大师调色的风采，三五分钟过后，墙面的黑色背景纸上，呈现出一幅幅极具人生哲理和挑战成人智商的抽象画。

      小姐姐老师开始做点评，1号宝宝比较专注，从始至终一直在创作自己的画，从未受到其他小朋友的干扰；2号宝宝是阿姨手把手的指导下完成的，整个画面不那么抽象，基本可以理解，但由于基本上是由阿姨完成的，所以宝宝画着画着就失去了兴趣，开始不断挣脱阿姨的手，跑到别的地方去玩耍；3号宝宝用笔的说法跟其他宝宝不一样，更倾向于横向的笔画；4号宝宝从来没有离开过自己的画纸，自己在画画的同时，也在观察着周围小朋友画的画，同时没有把画笔画在背景纸之外的墙上，说明有一定的规则感和秩序感。最后总结来说，绘画是激发宝宝创作灵感的活动，请家长不要给每个宝宝过多的约束（比如手把手掌控孩子的画笔），尽量让宝宝自己完成绘画，天空不一定是蓝色的，太阳也不一定非要是红色的。

      下一环节，小姐姐开始演示，如何用丝带，圆筒型的饼干盒和红纸，制作一个腰鼓。撕下粘在白纸上的双面贴，将丝带贴在上面，这就是腰鼓的肩带。再讲将白纸裹在圆筒形的饼干盒一周，接缝处用双面胶贴好，这样腰鼓的鼓深身就做好了。再用红纸，扣在圆柱形上下两个底面，用橡皮筋绑定好，这样一个腰鼓就基本上就好了。下一步就是做一些锦上添花的事情，让这个腰鼓变得漂亮一些。小姐姐老师分给了每个小朋友，一个画笔和一个调色板，让小朋友自由地在自己的腰鼓上“创作”。最后又分给小朋友一些卡哇伊的双面贴让小朋友自由发挥。

      之前还没有宝宝的时候，看到朋友在朋友圈里，发的一些自己宝宝做的手工照片，有时觉得真的很“抽象”，也很难体会到爸妈面对那么个“丑玩意儿”的快乐，现在想想这个“丑玩意儿”真的是生来自带幸福感。

      Paint a Colorful Life!

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