【初中作文】跟语文老师聊了个天，原来她批改作文都不会！

今天小编想跟大家聊聊大家关心的师资问题。小编的大学本科是汉语言师范专业，毕业后，小编的很多同学考了教师资格证，回到自己所在的城市，很轻松的做了一名光荣的人名教师！年纪轻轻，没有什么教学经验，平时授课基本靠网上找教案。

中小学语文老师可以分为三类：第一类教师在语文教学中，可以说驾轻就熟，深受同学喜欢；第二类也能够较自如的从事语文教学工作；而第三类，就显得有些力不从心了。

在中国，第三类的语文教师占大多数。

老话儿说得好：“要想给学生一滴水，教师必须得有一桶水。”所以，要想把语文教好，一个合格的教学经验丰富的语文老师是必不可少的！

可是，很多家长并不了解学校教育的真实情况，以为把孩子放在学校，教学交给老师就可以放心了。殊不知，这是大错特错，这样的不顾不管，导致孩子在最佳的学龄错失了很多好的学习机会。

因为错失了一个好老师，他们不知道正确的思维模式是什么样的，不知道语文知识是多么的有趣而生动，从而错失了提升文学素养的机会，有效率的提升学习成绩的机会，也就与渐渐的与他们本应获得的最好的学校，最好的环境，最好的未来渐行渐远。

亲其师，信其道。同样的道理，信其道，才会亲其师。但这个“道”不是谁都有的，只有良师才会有“道”，而外行是不会成为良师的，自然也就无其“道”。

谈到写作文，几位语文老师都曾向我发出无奈地感慨：“由于自己不会写作，真不知道该怎么指导学生写，总感觉没底、心虚。只好和大多数不会写的语文老师一样，引导孩子多读书、写摘记、积累优美语句段落，从别人的文章中寻找写作技巧……批改作文简直是头疼！”

下面一个家长论坛上的讨论，也可以验证，小编发现的不是个别现象：

不会写作文的人，能懂作文吗？也就是其作文的鉴赏水平会高吗？如果自己的鉴赏力有限，又如何去指导别人呢？不会武功的教练不可能教出武功高强的学生！所以，自己不会写作，自然不会教好作文。因为不会写，就无从谈起赏析，不懂赏析就无从评论，不会评论自然无法指导，而不能指导也就失去了作文教学的意义。

一篇好的作文，从选题、立意、谋篇、布局，是需要严谨构思的，有了这些才可下笔。即便有了这些，没有一定的文学功底和文字驾驭能力，也是写不出来好文章来的。作为语文教师，只有自己博览群书，掌握写作技法，懂得谋篇布局，才能给学生以指导。

很多家长已深明作文在语文学习中的重要性，作文是提高分数的重头锤，每次考试占的分数很大。一个作文写的好的孩子，不仅语文学习成绩差不到哪里去，而且也学会了在写作中体会诗意的生活。

那么沪江有哪些在语文教学中驾轻就熟的优质老师呢？又有什么优质又实惠的作文课程呢？敬请沪江的初中语文课程老师来给大家介绍：

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李华老师，北京市骨干教师，海淀区兼职教研员。长期从事初三教学、教研工作，洞察各地中考试题走向，致力于实效性的语文学习研究，在现代文阅读和写作教学上有独特的方法。讲课细致入微，幽默风趣，富于激情。

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