《第三次督导收获》焦点中原团队杨静分享第95天（477+95）（2021.05.10）

一、个案的目标会随着咨询的进展而改变，目标是变化的，而且是以个案认可的目标为依据；

二、面对正向多问细节“你是如何做出这个正确决定的？”面对负向多问“这个错误的决定的意义是什么？”“我们做决定的本质是为了什么？”“我们是如何做出这个决定的？”即做决定的历程是如何的？问题的探讨要穿插在具体的事情中而不是单独讨论，回归事情本身（如何与孩子相处）

三、忧郁情绪的赞美要细细的，贴近的，精准的，精确的，要是个案在意的点儿，赞美的向度要和个案一致。并且在微小成功的细节上多多探讨，挖掘，要让个案自己说出来，她说出来的才是她认可的，才可以提升个案的力量感；避免跟着个案的问题跑，要把注意力从B拉回到A细细探讨；

四、多用假设问句，用希望去带动改变找到在意的点儿。不讨论落差，讨论再做一点儿什么可以让现况离希望更近一些；

五、隔山打牛的案例要注意评估“牛”的情况，安全性、危机等综合情况，这些资料要从家长的口中去了解确认，了解这些是为了评估孩子，也是帮助家长更全面的认识和了解孩子；

六、资料的归纳整理，夸次数的归纳梳理总结，是咨询师需要锻炼的能力，让个案在心中有一个清晰的形象和脉络，注重事情之间的交互影响，而不需要去分析，就可以拓宽个案的宽广面和深度；再从面到具体情景的细化，把成长的目标穿插其中而不是单独的去讨论一个抽象的问题。

七、从现实事件中的问题解决，达到咨询的终极目标个人成长（情绪管理、如何做决定）。让自己的预设性再退后一点儿。避免空对空的理论探讨，落定到具体的事情上必须。