去孔庙看什么

周二儿子班级半日外出学习活动,有幸抢得一个家长志愿者的名额陪同前往,目的地孔庙。出发前一天问儿子你知道孔庙和谁有关吗?孔子啊,就是我们每个周日要抢答的《论语》的发表者(大家都知道《论语》的作者可不是孔子,而是他的弟子和再传弟子,所以我儿子发明了一个发表者的说法)。那请你明天从孔庙回来后,做一个拓展好吗?其实群里带班老师很早就做过孔庙的拓展,不过我更好奇儿子会由孔庙联想到什么

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周二一早的早起课程我们就以班班的拓展为主要内容,先让耳朵来了解一下孔子及相关周边吧

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中午午饭后到学校和孩子们会合一同乘车前往嘉定孔庙,一路上孩子们兴奋地叽叽喳喳,我们几个志愿者家长则是躲在后排,偷偷查看今天孩子们的任务卡,下面这些问题你会吗?三年级的孩子们会吗?反正我在偷偷地乐,大部分和孔子、论语有关的内容孩子经常空气法听课,早就了如指掌了,剩下一些和科举考试有关的问题,我们平时也有涉及,到时候在孔庙里细心查找一定也会手到擒来

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到达目的地后,孩子们集合,听到各种有趣的言论,“老师,我们是去看恐龙吗?”“不是恐龙,是孔融。”“孔庙里有没有孔明灯啊?”笑翻一群大人。终于整队完毕,听讲解员姐姐来给出正解,孔庙既是地方官学所在,也是祭祀孔子的场所,嘉定孔庙始于宋代,兴于明清两代。讲解员姐姐一一介绍了从内到外、以及左右两侧牌坊、门楼上匾额的文字含义和出处,再带领着孩子们从泮池的边桥进入庙内,你知道边桥和中桥都分别允许哪些人通过吗?

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进入孔庙,孔子的坐像立于正中,像前为何陈列各类乐器?孔子关于礼乐是如何论述的?回家可以听听《论语》第62课。屋顶上悬挂还悬挂着清代四位皇帝的墨宝,我们的课程里还缺了这一部分的历史内容,坐等期待

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了解完孔子,再看看孔子的七十二弟子,还记得桥上的七十二个可爱的小狮子吗?这些弟子各有什么性格特征呢?儿子最喜欢的一直是颜回,因为孔子对他的赞誉之高,的确让人敬仰,以至于颜回死后孔子哀叹“吾道穷矣”

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正殿的右后方就是科举制度的陈列馆,在古代可谓是“万般皆下品,唯有读书高”啊,所以科举制度对于古代人来说可是比现在的高考还要严苛和困难的。从乡试到殿试,过五关斩六将,苦读数年,甚至还有读书人一读数十年熬白了头发,一朝中举却疯了

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那我们就来看看考生参加考试要带些什么?考场的环境如何?古代如何防止考生作弊呢?每一级考试的胜出者都有什么特定的名字?他们当官后穿上定制的官服,清朝是如何用官服区别官员等级的高低呢?

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听完讲解员姐姐的细致讲解后,孩子们分成六个小队,拿上一份“书生赶考记”,开始合作进行一轮轮“科举考试”了。儿子果然包办了自己这一组的大部分题目,时而带着伙伴们在孔庙里四处查找答案,时而蹲着奋笔疾书,时而和伙伴们讨论几句……大家也可以来试试自己能通过哪一级的考试呢?

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最后全体宝贝在孔庙大殿前的空地上集体朗诵论语:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”声声入耳,句句入心,希望孩子们真的做到这些

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晚上回家的路上又接着和孩子聊一聊孔庙,然后整理出下面的思维导图

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再聊聊其他的话题吧,古代是任何人都能参加科举考试的吗?哈哈,儿子第一个想到的就是李白这位商人之后,出身误人啊!但是如果李白有资格参加科举,并且一举夺冠、在朝为官,你觉得他的高官厚禄能够维持很久吗?好像也不一定啊,像张九龄、苏轼他们,写诗也都很厉害,当官当得也挺好,但是皇帝一听小人的话,就把他们贬官了

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还有很重要的一点,我们常常把科举考试中标准的文章写法称为“八股文”,那你知道这些考题出自何处吗?这些文章仅仅是写些空话、大话吗?孩子们努力学习的目的是什么呢?是为了学会字词句篇,还是为了背诵书本知识,又或者是为了将所学所思应用于各种场合?儿子干脆地说我学习就是为了以后能够设计功能更多的汽车,所以要先学好学校的功课,为了考上大学;还要学和汽车设计有关的,画画、机器、编程……。希望这个目标一直在前方鼓励你

太精彩、太丰富的半天活动了。如果你去孔庙你会看什么?

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