下雪了

兰州下起了鹅毛大雪,难得看见这样漂亮的雪景!我正在教室里上课!课文题目是《精彩极了和糟糕透了》在开启课文内容之前,我让孩子们说说母爱和父爱!孩子们各个踊跃举手,说父爱是指南针的,灯塔的,总之父亲就是指导我们前进的风向标!而母爱都是温婉尔雅的比喻,孩子们说的极好!我特别想一一记下来!但上课是不允许拿手机的!有些遗憾!

为了说明父母两种截然相反的观点的作用和对孩子的影响,我突然想起我的父母来!于是以他们为例说明父母的爱有各自不同的表达方式!听到我要说自己的父母,孩子们都瞪大了眼睛在聆听,似乎对我的父母特别感兴趣!也刚好达到了教育的目的!这难道不是所谓的情境教育吗?

我们聊着聊着就扮演起这个家庭来,姚素怡的妈妈扮演的非常精彩,普天赋的把孩子的得意腼腆表现得淋漓尽致!实在精彩!完了说到孩子听到表扬时的得意洋洋和腼腆的反应!我立马随机表扬,结果孩子对既腼腆又得意洋洋这个神态把握的很有趣,各种得意洋洋让我差点飘起来!

无疑这是一节快乐的语文课!

上着上着窗外飘起了鹅毛大雪,孩子们坐不住了,时不时的向窗外张望,我一下就猜透了他们的心思,因为我也想去!——我说想不想去赏雪景,他们异常兴奋的说——想!那我们专心上完这节课我就带你们去!哇……教室里一阵欢呼!

果然孩子们坐得极其端正,只为了一睹雪的风姿!

眼保健操的广播响起,孩子们安静地做着操,而我看着满天飞舞的雪花竟控制不住自己的心情吟起诗来——有人说,下雪的时候,要和自己喜欢的人一起出去走走,走着走着就一起白了头,而今天我要带着我可爱的孩子们去雪中玩了,你们开心吗?孩子们一阵欢呼,我怕他们在雪中玩会受伤,所以严格强调了纪律!

雪中我也成了一个调皮的孩子,和他们一起欢呼一起舞蹈,一起打雪仗,接雪球!兴奋极了!原来雪带我们的不只是纯净的世界,还有更美的师生共玩的场面和幸福!

我慢慢地听雪落下的声音,

仿佛你贴着我叫卿卿!

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