2019-12-10

2019年12月10  星期二    雾转晴

    早起做饭时大雾依旧没散，路上能见度很低却阻挡不了孩子们上学的步伐，好在午饭后太阳出来了也带来了一些温暖。

      儿子放学回来嘴里抱怨着今晚老师布置的课后作业多，边写嘴里嘟囔着“怎么这么多作业啊”。我说“既然作业多那就静下心来认真做，抱怨解决不了任何问题”然后就做饭去了。“饭好了，收拾一下吃饭了！”我们边吃边聊儿子学校发生的事情，愉快的晚餐时间结束了，儿子开始阅读我给他检查作业---有几个同一类型的题都错了，我问他计算公式回答的飞快可运用到做题时又丢三落四，问他原因“作业多，我想快点写”“你这样做错了那么多是快了还是慢了？”儿子撅着嘴“知道了”继续改题。

    上床睡觉的时候我们聊了一会儿，单纯的被公式简单灵活运用才是重点，做题只讲速度不求质量等于白忙，这也算是今天儿子的一点收获。