【早爸念经】亲子阅读（2）——选绘本篇

******早妈敷衍补充******

鉴于一直承担给早哥的选绘本买绘本的重任，此篇关于选绘本的话题，我就和早爸共同完成，我也就在尽力适应早爸文风的同时，逐渐被带偏。。。

******早爸早妈第一次合体碎碎念******

上次谈到了读绘本，这次来记录一下关于选绘本的一些想法。

总的来说，早妈在选绘本的时候，秉承的最大原则就是，选经典之作。

所谓经典，首先肤浅地说就是选择各种获奖作品。读绘本， 一方面是培养孩子的阅读习惯，另一方面也是培养审美，开拓想象。这些获奖绘本不管从故事架构到艺术绘画水准，确实都是上乘之作。其次，往往获奖作品都是经过了市场考验的畅销作品，很多国际上获奖的绘本被国内出版商引进之后，同时也出版中文版，选择面很广，甚至各种有声伴读的资源也很多。

目前比较主流的国际绘本大奖包括：

凯迪克大奖——被誉为绘本界奥斯卡，美国最具权威的绘本大奖。国内出版社最推崇也引进最多的。分为金奖和银奖，它的过人之处在于评选标准着重于作品的艺术价值和特殊创意。网上随便一搜就有很多国内引进的凯迪克大奖的书单目录，大家可以参考。

国际安徒生奖——真正的国际性奖项，颁发给画家的，以奖励每一年对儿童绘本做出巨大贡献的画家。

凯特格林威大奖——英国图书馆协会创立，可以说是英国儿童绘本的最高荣誉。它的评选标准非常严苛，视觉印象，绘画风格，图文整合各项非常详细。

德国绘本大奖——其实德国绘本大奖在欧洲的地位非常高，但由于国内出版社重视英美，所以国内引进的不多。

纽伯瑞儿童文学奖——美国的第一个儿童读物大奖，重在文学水准，所以更适合大一些的儿童。

然后，从材质上来说，根据年龄大小，顺序大概是：

1. 视觉训练卡

2. 布书

3. 纸板书

材质上的选择其实是为了适应孩子每个阶段的习惯。

比如还很小的时候，视力发育还不完善，这时候黑白卡片的图案就会比彩色的更能激发他的视觉体验。因为对比更强烈，所以最开始的几个月里面主要是黑白。用卡片也是要尽量减少干扰，每次只看一张。

布书的选择，主要是因为这个阶段他可能会咬书，对他来讲这个阶段使用嘴巴探索世界的阶段，所以布书就比较安全，而且布书可以洗。还有一个原因就是这个阶段他的小手发育还不够完善，还不能自己翻书，但是布书却可以轻易的翻页。

接下来就是纸板书，原因也很简单，就是防撕。这个阶段会不断的拆散各种东西，钻各种洞洞，缝缝，对可以折叠起来的东西也会反复折来折去。然后就是因为纸板书每一页都比较厚，还是能方便孩子练习自己翻书。

至于其他材质的书，我觉得起码要到两岁甚至更大以后，才不会被撕烂。

接下来，从内容上来讲，顺序是这样的：

1. 黑白图形

2. 简单的彩色图形

3. 感统训练类型

4. 经典的画板书

5. 立体书，洞洞书，翻翻书等

6. 互动类型

刚刚已经介绍过黑白和彩色的原因了。黑白的话，网上下载来打印也可以，自己淘宝买一些卡片也可以。总之图形就是尽量简单。 再之后就可以开始选择一些彩色的书了。只是色彩要尽量少，这样可以让孩子把注意力关注在比较基础的内容上，以防止注意力的分散。或者由于内容太多，一时间吸收不了，产生了畏难情绪，最后丧失兴趣。

这里再次强调“经典”。经典之作往往都是出自大师之手。里面画的图案和细节都很合理，配色也比较和谐。至于是不是合理和和谐，相信“没有对比就没有伤害”，上两张图来比较一下，相信大家自己就有感觉。

还有就是一般这些书都有一个故事来贯穿其中，故事内容本身所反映出来的是一种什么氛围，相信大家也都能从中体会到。还是上面这个例子，一个是《I am Bunny》， 一本是《鱼和鱼鹰》。

Bunny就讲的是春夏秋冬，兔子的生活，充满了欢乐，并且也包含了季节更替的大自然的规律。可以说相当正能量。然而，鱼和鱼鹰却讲的是狡诈的鱼鹰通过谎言来骗取鱼虾的故事，可以说负能量满满。所以鱼和鱼鹰这本书我都是跳过故事，只讲画面，哪个是鱼，哪个是鱼鹰。即使是这样，鱼鹰和鱼画的也是特点不突出，很容易跟其他的鱼或者鸟类混淆。再看配色，Bunny是暖暖的温馨，鱼鹰的故事基本上说不上配色，想怎么画就怎么画，总体感觉一点儿也不舒适。这一点其实也不助于培养孩子的审美。

还有一类书是所谓的感统训练，我理解就是通过视觉和触觉多方面来吸引孩子和刺激各种感官。比如这一本《爸爸的头发》。里面有各种类型的毛发，分别属于不同触感，孩子在看这个书的过程中就可以用通过小手的触摸来获得不同的感觉。但我觉得，这种方式对不同的孩子可能吸引力会各有不同。有的孩子可能会特别喜欢通过摸不同手感的东西来学习，有的孩子，尤其是经常通过在家里东翻西翻，已经触摸过各种不同东西的孩子而言，这点儿点儿不同可能已经不足以吸引他了。还不如故事的吸引力来的直接。

然后就是立体书，这一类放的比较靠后，还是因为要撕书，很多立体书可能还没开始看就已经被撕坏了。这种立体书给孩子带来的就是如真实的物体一样的立体感受。但我觉得，其实也可以通过鼓励他把书和实物相关联的方式来得到立体感受。

最后就是互动类型，比如上一篇里面的《会吐水的消防车》，这是一个推拉书，每一页上都会有一个变化的场景，比如消防车上的救生艇，在书没有拉出来之前是放在车顶上的。然后用手一拉，就放在了水里。这种就可以通过互动讲解来学习这个场景，让他有一个动态的认识。

互动类型还有一种书叫有声书，比如读儿歌的书。一按就会读儿歌，这种就适合已经能够完全听懂大人说话的情况下来看。而且这个书上面还会教一些动作，家长可以在读这个书的同时，做这些动作，这样更能够吸引孩子的注意力，并且提升兴趣。

除了以上，再分享另外一些选书的心得比如：

针对兴趣点选书。比如早哥喜欢车车，就选了消防车，垃圾车，工程车，农用车这样一套书。

要匹配年龄和认知程度。简单说就是不要超纲了。极端点儿的例子，比如才几个月的时候，就开始讲古诗词，我觉得可能是事倍功半的一种选择。但如果都已经很大了，还在看布书，可能孩子就会对看绘本失去兴趣。

中英文都可以夹杂着学习。都说英语启蒙越早越好，但也别被各种英文绘本给吓住了。毕竟绘本大多还是注重画面，即使不懂英语，也可以单纯的用中文来讲画面的。毕竟经典绘本里面很多其实都是国外的作品，有比较之后，你会知道这一点上面国产的绘本差距还是很大的。但如果你能全英语来讲绘本，那也是很好的。但也要注意观察孩子的反应，以防止失去兴趣，这一点可以在后续的读绘本系列里面在细说。

说到这里，就同时补充一些关于英文绘本的选择：

首先，一定选择英文原版绘本。尽管原版绘本会更贵，但毕竟英语母语作者的表达更原汁原味，无论绘画还是用语，质量都不是国内出版的英文绘本所能比拟的。

注意结合自家孩子的水准。英语启蒙，各家情况不一样，不能完全按照年龄划分。要根据孩子当前的水准选择相应适合的难度。

画风流畅明了，组句朗朗上口。当然这是针对早哥当前阶段的一个标准。一定要那种郎朗上口，不断重复押韵的。才能引起他学习发音的兴趣。