放手让孩子去做

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五年级开学第二个周四，学校如期举办雅苑秀场。这是从一年级以来，闺女一直参加的活动。

一年级是爸爸给做的，女儿参与找图片，语言组织。

二年级是我跟女儿一起做的，我打字，她找图片，组织语言。

三年级是我分析内容，女儿自己查找图片，自己打字，我做修改。

四年级是我分析内容，女儿自己查找图片，百科，百度，分段，我查看修改。

五年级是先給我分析内容，做大主题，再分小章节，自己查阅资料，自己打字，最后邀请我观看。

做完后还给我分享内心的喜悦，从一个假期的分散制作到五年级的集中制作（用时3小时），时间进步了，打字速度快了，一直羡慕爸爸的快速盲打，也更接近了。

一切的改变是因为放手让孩子自己做事，并因这件事情多加鼓励，让她的主动性越来越大。

开学后听到最多的是让孩子远离电子产品，其实未来的世界，孩子的未来是离不开电子产品的，孩子在玩电子产品的同时也是思维的成长，如何让孩子将电子产品为我所用这个是我们应该考虑的，而不是一味的制止。此时推荐《如何让孩子原理焦虑》和《高效能人士的七个好习惯》。认真阅读，相信家长和孩子都会原理焦虑，并且能让电子产品更好的为我们所用。