创客教育困境之我见！

        18年暑假，上大学的弟弟从故宫给我带了个“戒急用忍”的胸针，一年多了，几乎没有认真思考过这几个字。一直以来，看到了生活中、工作中的不公平，颇感自己有些“怀才不遇”！仔细想下来，那有什么“怀才不遇”，自视甚高才是内心问题的症结所在！工作六七年，碰到过自己累死累活干着工作，却几乎毫无建树，这也是一种悲哀吧！ 

        作为一名教师，最大的悲哀莫过于自己任教的不被领导重视。近几年创客教育如火如荼，作为窗口学校的我们，走上了校企合作的道路，依靠现在培训机构上校本，带着孩子去比赛！窃以为，创客教育应该是普及性的教育模式，未来社会，学生的创新能力变得尤为重要！但是，从领导的层面来考虑，艺术教育中，排练个节目、制作个作品，效果几乎是立竿见影的，而且前期不需要太多的经费投入，反之，创客教育中创客空间、各种器材的投入都不是一笔小数目，想对比之下，作品远不如艺术教育出彩、热闹！