创客教育困境之我见!

        18年暑假,上大学的弟弟从故宫给我带了个“戒急用忍”的胸针,一年多了,几乎没有认真思考过这几个字。一直以来,看到了生活中、工作中的不公平,颇感自己有些“怀才不遇”!仔细想下来,那有什么“怀才不遇”,自视甚高才是内心问题的症结所在!工作六七年,碰到过自己累死累活干着工作,却几乎毫无建树,这也是一种悲哀吧! 

        作为一名教师,最大的悲哀莫过于自己任教的不被领导重视。近几年创客教育如火如荼,作为窗口学校的我们,走上了校企合作的道路,依靠现在培训机构上校本,带着孩子去比赛!窃以为,创客教育应该是普及性的教育模式,未来社会,学生的创新能力变得尤为重要!但是,从领导的层面来考虑,艺术教育中,排练个节目、制作个作品,效果几乎是立竿见影的,而且前期不需要太多的经费投入,反之,创客教育中创客空间、各种器材的投入都不是一笔小数目,想对比之下,作品远不如艺术教育出彩、热闹!

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