毕业多年，再次品读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，有一种非常不一样的感觉。
这是我上学时非常喜欢的一篇文章，此文主要讲述了小鲁迅在百草园，在三味书屋的生活与学习。
提起鲁迅，人们常常会想起他严肃庄重的面孔。但是他笔下的儿童时期生活却是非常有趣的，让我们看到了鲁迅先生也有顽皮的一面。
读这篇充满童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童趣。
字里行间中所透露出来的，那份天真烂漫的感情，形成一幅幅令人神往的自然画面，大部分都是我所经历过的。读着读着，童年的回忆一幕幕浮现在眼前。
回忆篇
幼年的鲁迅在百草园里，与昆虫为伴，听蝉吟唱声，蟋蟀弹琴声，采摘野花野果，与伙伴一起捕鸟，快乐得不得了。
小时候，在每一年的夏日里，我经常会和小伙伴们，拿着一根用细长的竹杆和小细网，绑在一起做好的小网兜。
在我家庭院前边，那两颗茂盛的龙眼树和释迦果树上，一根树干一根树干地找，一片叶子一片叶子的看，竖着耳朵听蝉的鸣叫声。
找到之后，趁其不备一网兜下去，就逮到了。我们会比赛谁抓得多，赢的人会得到一些奖励。
草地里蟋蟀的叫声连绵不绝，就好似鲁迅先生说的一样，是在弹琴。我们最喜欢的就是抓几只放在一个小罐了，比赛斗蟋蟀，我的总比不过人家的，总输。
潮湿的泥土里，偶尔会爬出几只小蜈蚣，我们就会一脚踩下去。要是碰上大的，大家会害怕得全跑开，回家把大人叫来解决。
小时候我们也是有捕鸟的，不过我们不是用竹筛和绳子，我们是用弹弓，用一个小玻璃球或者小石子，利用弹弓弹出去，把树上的小鸟，或者是从我们身边经过的小鸟打下来。
小鲁迅常听长妈妈讲故事，非常害怕百草园中的那条赤练蛇，总是惦记着“美女蛇”的故事，也由此得出教训：倘若有陌生声音叫你的名字，万不可答应。
当读到“美女蛇”这一段时，我不禁一笑。记得小时候如果不睡觉，父母就会吓唬我们，说门外有狼，专门等着抓不睡觉的小孩去吃掉。我想80后的伙伴们，应该大部分都中过父母的这一招。
一提到“蛇”，大部分人都会觉得毛骨悚然。谁都知道蛇是很危险的，而鲁迅先生就是抓住了这一点，巧用“美女蛇”来涨高我们的情绪，让读者想往下看，“美女蛇”是什么。
通过“美女蛇”的故事，小鲁迅得出的总结是“倘若有陌生的声音叫你的名字，不可以答应他。”
而不要随便搭理陌生人，应该每个做父母的都会这样教育自己的小孩。今时不同往日，现代社会坏人太多了，人贩子多得是，不得不防。
感悟篇
鲁迅先生被家人送到三味书屋去读书，结束了在百草园的自由生活，过起了无趣的读书生活。正午习字，晚上对课，从三言到五言，再从五言到七言。
在书塾里，他有着强烈的好奇心，向老师询问“怪哉”虫时，却遭到了先生的怒气回应：“不知道。”
关于东方朔与“怪哉”虫是有出处的，这一传说见《太平广记》卷四七三引《东方朔传》：
汉武帝有一次到甘泉宫去，在路上看到一种虫子，是红色的，头、眼睛、牙齿、耳朵、鼻子都有，随从都不知道那是什么东西。汉武帝就把东方朔叫来，叫他辨认。
东方朔说，这种虫是秦朝冤死在牢狱里的老百姓的化身，是忧愁化成的，放在酒里就会溶解。汉武帝叫人把虫放在酒中，一会儿，虫子果然糜散了。
这种说法其实是不科学的。“怪哉”的意思就是“稀奇啊”。
通过这件事情，鲁迅先生明白了当学生不应该问老师的事情，只要读书就可以了。因为寿先生学识渊博，不知道只是因为不愿意说。
在三味书屋，孩子们虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不住心中的孩子气。先生读书入神时，却没发现学生们正在干着各式各样的事，而鲁迅则是聚精会神地在画画……
鲁迅笔下的童年，无味的冬天里也藏有童趣。在小小的玩耍中，充满了幻想，严肃的学习中也不乏快乐。
三味书屋无疑是“枯燥”的。每天只读书，正午习字，晚上对课。但是在学习之余，鲁迅先生还是能想办法折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁……让枯燥的学习生活中，又充满了生趣。
读这篇文章，不仅有文学上的收获，更是感受到一种心灵的洗礼。
“鲁迅式”的写作手法的确巧妙，让我体会到了两种截然不同的感受！
第一种：鲁迅认为在“百草园”和在“三味书屋”一样快乐，玩耍和学习各有乐趣。使人感受到了鲁迅对童年时光的留恋与爱恋。
第二种：鲁迅用在“百草园”的无忧无虑、自由自在，来反衬“三味书屋”的封建，从而批判封建的教育。