【转载】独行冰海 ~讲述我自己的故事~

独行冰海 ~讲述我自己的故事~

题记:突然想写写自己的故事,一来回首过去,二来和大家分享自己的故事

基本信息

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  • 姓名:刘  -  国利
  • 独行冰海 网名确定时间:2008年
  • 年龄:九〇不前不后注:1990年
  • 籍贯:河北保定注:保定,紧挨北京,被称为北京的南大门
  • 座右铭:为了自己心底的梦、珍重的事、守护的情而奋斗!注:2011年确定的座右铭
  • 信念:

    白色,是我的世界的颜色,独特而隐逸。我的“自由”不单纯是不让别人决定我的人生,还是认识我的个性,维护我的个性,决定我生活目标的代名词;也从不以“地位”、“权力”为目标,只为了自己心底的梦、珍重的事、守护的情而奋斗。

    每一次倒下都要自己站起来,要比以前更加强大。对于人生的种种罪苦、灾难,不但不存临危苟免心理,反而应当奋力对抗。生活有其暧味的、阴沉的一面,称之为命运,但绝不低头屈服,不跌倒在这可怕的幻影前面,通过对命运进行英勇而骄傲的斗争去寻找出路,用斗争的壮伟照亮生活阴沉的一面。命运可以剥夺幸福和生命,却不能贬低精神,可以把我打倒,却绝不可能把我征服!

主要事记

  • 2010年11期 在《中小学电教》的国家期刊中,发表了《关于建构地理知识的方法初探》的论文注:百度论文标题可以查到
  • 2011年到河北省邯郸市的周边农村中支教四个月 开启教育之旅
  • 2012年入职北京博看文思 “HTML5讲师” 正式开启了职业教育的职业生涯
  • 2013年11月,从北京总部,外派到厦门分公司,负责厦门校区的HTML5事宜
  • 2014年05月,HTML5教学主管 负责HTML5的课程更新、教学以及相关工作
  • 2014年12月,厦门教学主管,负责HTML5以及iOS的相关教学工作
  • 2015年 ~~~故事在继续~~~

独行冰海网名的由来

自己性格有些像独行侠,加上自己喜欢冰,喜欢冰的性格,就有了独行冰海的网名。关于冰的性格的解释:外表如冰,冷酷而强大;内心如冰,一暖成水~

大学的自己,寻找着梦想,建立着人生观,苦寻着WEB前端开发这个词语…………那时的自己,没有任何人能够和自己并肩同行。别说和自己抱有相同梦想相同价值观、懂自己想法的人,就连能够让自己去倾吐忧伤的人都少得可怜。

独行冰海-自述:序:梦在生物

高一时的自己,怀揣着对生物的热爱,选择了理科。说起来也挺丢人的,那时的自己虽然饱含着对生物的热爱,却并不清楚如何学习生物这门学科,在高中最初的一场的生物考试当中,自己最喜欢的生物竟然仅仅拿到了37分,成功的位列倒数第二。在那次考试之后,自己明白了一个道理,对知识的探索过程中,除了兴趣之外,还需要合适的方法,于是开始了自己的反思,在那次思考之后,生物成功的从37增长到了89分,也从班级倒数第二变成了班级前三。

三年的时间,自己对生物的热爱从来没有一丝的消退,自学了大学当中的普通动物学、植物生理学、细胞分子学等多门学科。生物成绩在年级当中都是名列前茅的。当时内心有一个想法,想去研究基因组培等东西,所以当时就定下了大学的目标,想奔着生物科学生物技术努力。

走上教育技术之旅

大学考试失利,究其原因在于自己心态的不平衡,于是,生物科学的梦想就此被残忍的终结了。现在还清晰的记得,那年在学校收到通知书时满脸的迷茫。“教育技术学”,从来没有听说过的一个词语,从字面的意义上理解,感觉应该是教育和技术的结合体。为了更清晰的了解“教育技术学”是个什么玩意,当天回家之后,去网上搜索了一下,结果反而让自己更加迷茫了,“教育技术学是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。”——当时感觉这个定义简直就是鸟语。让我彻底懵了,完全不知道教育技术学是做什么的了。

好不容易等到了开学,到了学校,班级里近四十人,聊了聊,竟然没有一个人知道“教育技术”是个什么玩意儿。等到开班会的时候,系主任给我们讲解了什么是教育技术,讲解的是“AECT'94定义”,自己才知道两个月之前自己查到的内容就是所谓的定义。很不爽,所以当时不想去学教育技术,就找学校的领导问问是否能够转系或者能不能修双学位,这样我能够依旧向着我爱的生物而努力。问的结果是,学校是个破烂二本,压根没有提供转系和双学位。换句话说,要么自己退学再高考,要么自己接受了教育技术这个让人迷茫的学科。

思考了许久,最后还是决定,去尝试接受这个“一无所知”的东西,毕竟我对这个东西还一无所知,很多事情只有经历了才会知道是不是适合自己的,既然因为自己心态的不成熟而导致了这样一种结果,那么我就需要为自己的不成熟而买单。

艰涩的大四

大四上半学期,自己同时运行着四件事情——考研准备、下县支教、学校课程学习、所爱的WEB前端开发知识的学习(WEB前端就是HTML5之前的名称)。

实习的日子里,每天早晨5点起床学习,每天晚上凌晨1点才入眠,午休?近4个多月的实习,中午只合过4次眼。累、疲倦对于我来说都不算什么,只为了能够进入教育技术学专业的高等学府进修深造。

然而,作为一个实习老师,我不能放弃那群孩子,我必须尽到一个老师应尽的责任,同时我深深爱着我的学生们,也许他们没有城市里的孩子乖巧,也许他们成绩并不足够优异,纵然他们抽烟喝酒,考试作弊,有很多我所不喜欢,或者说是“痛恨”的习惯,但是我知道,他们还是孩子,他们是需要扶植成长的树苗,更重要的是他们是我的学生,哪怕只是半年的学生。于是,将近四个月的时间,我放在了一帮初中孩子们的身上。然而作为一个考研的学子,一个一心想迈入华中师大继续深造的学子,这四个月对于我来说无疑是“炼狱”,是漫长的黑夜。每天多的时候才能够看五六个小时考研方面的书,有时两三个小时,而更多的时候是两眼一睁,忙到天黑,考研的东西几乎看不了。自己的各个“竞争对手”们,每天八个十个小时的拼搏着,我呢?因为这四个月我的研究生如若泡汤了,有谁会来“拯救”我的未来?即使我考上了自费的研究生,一年昂贵的学费对于我来说,实在有些难以接受,毕竟不是一笔小数目。

在临近考研来临之前的两周,我回到了学校,一周时间准备学校的期末考,剩余的一周则成为了我最后能够备研的时间。距离考试的日子越来越近,所能感觉的不是胸有成竹,而是两种选择,如同那只被推下悬崖的雏鹰,要么展翅高飞,找到自己的天空;要么坠身山涧,摔得粉身碎骨。

考完之后,能够感觉到并不是太理想,很难达到自己渴望的分数了(当时希望能够超过国家线80分左右,华中师范大学的教育技术学专业的调档线通常要高于国家线20多分)。不过自己仍然很认真的准备了复试,复试的两门课程应该说是自己更为擅长的,加上正好赶上了寒假假期,所以准备起来变得异常轻松。

后来自己的成绩出来之后,高于国家线近40分,很不错的过了华中的线,经过精心准备的复试自然也不会有问题,终于将一只脚踏入了自己曾无比渴望的学府。

转舵

4月,应该说是自己梦想起飞的开始。自己有机会进入华中师大继续进修。但是,新的迷雾围绕到了自己身旁,让内心陷入了困惑。对于现在的自己,到底是应该继续读书学习,还是应该走出校园看看万千世界?如果自己走出校园,从一名学生蜕变为一个“工作者”,那么身份将发生一次重大的转变。自己心里很清楚,上学是幸福的,毕竟不需要考虑琐碎的生活,但是“上学”到底为了什么呢?不是逃避现实、让自己晚一些进入社会,而是让自己有充分的时间,用最高的效率提升自己。最终自己放弃了立即进入华中师大就读研究生,长期生活在(大学)那个小圈子里,自己的眼界被限制的很窄很窄,如同一只井底蛙,只会使用片面偏激的眼光去看世界,不能够纵观全局,更不必说站到很高的角度和水平去看待万物。在这种眼光的前提下去读研究生,我不相信我能够获取到什么真正有用的东西。研究生对于我来说是有必要读的,理论和实践同样重要,理论决定着头脑与心灵的高度。自己需要提高,但更需要方向,没有方向的学习3年,“提高”3年,倒不如说是白白耗费3年青春,还不如先确定方向,认识世界之后,再重回校园,相信那时会比现在去读研究生获得到的经验与知识丰富得多。更何况,世界和社会本身就是两本最大的“书”。

踏上教育的旅途

自己放弃考研之后,拖着行李箱独自北上,开启了自己的北漂之旅。面临两个选择,WEB前端开发工程师?还是教育?开发,是自己追寻了三四年的东西,而教育则是自己的本专业。两者各有利弊,到底如何选择?

最后促使自己做决定的有两个点。一方面是讲师的工作模式和生活——相对来说多姿多彩,对于中小型公司当中,好处在于机会多,工作类别多,可以接触到更多方面的知识和技能,对于当前的自己,能力的提升远远比“赚钱”重要(讲师的待遇要明显低于开发,但辛苦程度一点不低,甚至更高于开发)。

另一方面,也是决定性的因素——教育是神圣的,当一个人的言语行为在其他人精神领域留下足迹,改变别人的人生的时候,应当说是自己价值最大化的体验。这源于一种曾经的“阴影”——曾经对WEB的探索。

曾经对WEB的探索过程:

  • 大一,无奈的放弃了对生物的追寻,开始迷恋上了网页设计与制作(WEB前端开发之前的名词),于是自己开始自学设计,恰好结合大学课程中的构图学和色彩学,也让自己在设计方面有了一定的突破。
  • 之后自学HTML与CSS,从原来Dreamweaver的拖拽方式开始向DIV+CSS的手写代码方式书写。到了大二,开始逐渐的明白什么叫做DIV+CSS,从滥用div各种嵌套,逐渐的考虑SEO,考虑后台,考虑扩展性,渐渐的在纯静态网页开发中走向了成熟。
  • 大二,一边学习着HTML和CSS,一边探寻JS,同时还在寻找着一个词,一个以后工作对口的名词。问过老师,请教过系主任,敲过校长的门,翻过图书馆,在电子阅览室中查找过无数次。但是,在百度等搜索引擎中,如果不能精确的查找到WEB或者HTML5,是不可能能够找到WEB前端开发工程师以及HTML5开发工程师的。
  • 大一到大三,持续的在图书馆阅览室中学习,3年时光,很偶然的机会,在一本技术书籍的序当中,发现了“WEB前端”的词汇,顿时如获至宝。苦寻了三年的一个名词~视野的重要作用在自己内心里留下了深深的烙印~~~

坚持继续前行

从2011起步,走过2012,跨过2013,越过2014,算上自己支教的那些日子,已经在“教育”领域中走过了1200个日日夜夜。

既然在几年前选择了教育,那么就要成为一名合格的人类灵魂的建筑师!虽然薪资微薄,虽然要各种操心,虽然路上曾遭受质疑嘲笑,虽然在技术领域失去了前进的机会。但是我有我的三尺讲台,对于我来说,奉献之后有回报我百般珍惜,没有回报也很自然,因为回报不是“快乐”的根源,快乐的根源是奉献的过程。

无论未来的路有多么艰辛,不论现在处于怎样的困境。我相信我自己,誓要凭借自己的力量开创一片教育的天空,一片圣洁的天空!或许在飞向太阳的过程中陨落,但是,至少我要最大限度的接近辉煌!教育之路,再艰辛,也要坚持走下去~

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