记忆回到20年前，当时有一个学生杂志举办了个主题作文活动，叫做《21世纪我们能看到什么》，当时的我虽然家里没电脑，但是思想前卫，写着：到了21世纪，我们不用每天背着书包去上学，在家里就能通过电视上课了。
那个时候还年幼，总想着如果在家学习，就能睡懒觉，还能躺在被窝里听课，那是一件多么美妙的事情。
没想到，20年前的奢望，如今在自己的孩子身上实现了。
我儿子每天可以晚起一小时，慢吞吞的吃完早饭，意兴阑珊的打开着电视，撸完小狗，在线云升旗，在全家的逼迫下用蚊子般的声音低唱国歌，再进行扭扭捏捏的广播体操，最后开始一天的学习任务。
一年级的课程并不多，每门课也就20分钟线上课程，20分钟微信讨论。
虽然我是在家办公，但也是办公，手机不能被他长时间霸占，不得不为他专门买了个平板，用儿童手表的SIM卡申请了个微信,让他可以自由地在微信群里与老师交流。
结果我三翻四次被老师私聊：
“请他不要总在群里发一些无关的信息。”
“请他一个问题回答一次，不要回复很多次。”
“请他不要发类似于‘好的’，‘知道了’‘XXX小朋友说得很好’等信息。”
荣荣说，他会不小心发错，于是我告诉他，你发错了可以“撤回”。
然后就看到他一口气撤回四五条消息，果不其然，老师再次私聊我：“他再乱发消息我只能把他移出去！”
第一个星期混乱下来，我意识到了个关键问题：
低年龄神兽上网课，家长必须陪同。
即使家长正襟危坐的陪在他身边……
“腰骨挺直脚放平，坐端正的听！”我话音刚落不下10秒，他就东倒西歪摊在沙发上，若还不加以纠正，下一秒就是直接爬上沙发开始“神兽躺”。
第一个星期没有全程陪读，偶然冲到大厅，会发现他数学课做语文作业，语文课做网课作业，或者就是老师台前声情并茂的读着课文，他在电视机前呆若木鸡的神游四方。
“跟着读：what do you hear……”结果是我补了一年级的英语口语。
音乐课上，“跟着老师跳舞啊，拆解动作了，一二三四，二二三四。”然后我跳的满头大汗，他在那边手板身后，像个小老师一样看着我，让他跟着唱跳，瞬间杨超越附体，原来唱跳不能同步的情况就发生在身边。
体育课，“跟着老师做运动啊！”全家运动起来，公公婆婆和家里的小狗跟着老师蹦蹦跳跳，而他则是一副领导人下访社区的模样，就差发表慰问：同志们，要注意锻炼身体啊！
美术课，N张铅画纸被他糟蹋后，也成为了我陪读（画）的项目。
我记得经常会有人问：你是如何平衡事业与家庭。
让你跟着你娃一起上网课就知道了！
不过所谓比较，不能只专注于自己，也要进行横向比较，不比不知道，一比吓一跳，我们家属于easy模式。
毕竟有个不务正业的在家办公的妈妈，可以全程盯着神兽在关键时刻进行学习，最多开个电话会议旁边都是娃“咿咿呀呀”的声音。
双职工已经复工的家庭，娃全程丢给老人家陪读，但是并非所有的爷爷奶奶外公外婆都是硬核老人，毕竟神兽的顽劣性连其父母都招架不住。
我听说某位企业高管，第一周上课，老师通过钉钉发现他娃拿着用来课后交流的ipad打游戏，于是告知父母，其父立刻删除所有游戏，但是仍然挡不住老师一次又一次的告状，无奈装了一个监控摄像头，随时关注神兽的上课情况，时不时来个隔空“巨吼”。
我有个朋友，上班前教会老人如何用钉钉，如何交流，如何发语音，但是仍然挡不住各种状况，上传作业，撤销语音，上班期间不断的远程连线电话指导依然毫无效果，不得不请假回去。
还有住在学区房学生居多的小区，一到体育课，整栋楼“咚咚咚咚”蹦跶的不停，充分考验该建筑的质量水平。
我们家也就语数英和美术老师会有作业要求，但是，还有部分非常注重“素质教育”的学校，语数英音乐美术科学自然道德体育等等各科老师，都在群里指点江山，每门课都要打个卡，布置点作业，录音唱歌运动视频自然感想再做个小实验，各科作业层出不穷，让家长们感叹：应试教育才能减轻孩（家）子（长）的负担啊！
微信一遇到低学龄的爸爸妈妈，一个个怨声连连，只愿疫情尽快过去，孩子重新回归校园。
这是普娃妈妈的第十一篇亲子文。
普通孩子成长中，妈妈也会有些遥不可及的期望。
在希望，失望和惊喜中，慢慢的与荣荣一起成长。
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