机器人教育大势所趋!

码高机器人      2018—10—7

随着自动化、智能化机器人的大量出现，未来社会最需要的就是全脑思维的人才，以人工智能，机器人为代表的工业4.0时代的到来，机器人教育不可或缺。

机器人教育大势所趋，政府和社会高度重视。为迎接人工智能时代的到来，上至国家经济建设，下到百姓日常生活，无论是市场活动还是生活理念，处处都体现出人工智能的元素，而在关乎国家发展命运的教育改革中，各地纷纷出台相关政策。

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近日，为贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》，更好地促进机器人和人工智能技术与教育教学的融合，浙江省教育厅办公室下发了《关于开展教育机器人应用试点示范建设工作的通知》（以下简称《通知》）。

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关于人工智能相关的政策发文近几年动作频频，这次浙江省发布的《通知》，并非是国内首份人工智能教育领域的文件。

今年4月，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》，明确到2020年建设100个“人工智能+X”复合特色专业;推动重要方向的教材和在线开放课程建设，到2020年编写50本具有国际一流水平的本科生和研究生教材、建设50门人工智能领域国家级精品在线开放课程。

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去年7月，国务院发布的《新一代人工智能发展规划》和12月工信部印发了的《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020年)》中，也均提到开发基于大数据智能的在线学习教育平台，完善人工智能领域学科布局，设立人工智能专业等内容。

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随着国家政策的大力普及和推广，加上当下机器人教育关乎孩子的未来发展，因此家长们更愿意在机器人教育领域投资，培养孩子适应人工智能时代的新型能力。与少儿编程、创客教育相关的教育类型逐渐成为家长关注的焦点，单一的学科辅导、艺术特长的热度逐渐降温，这说明越来越多的家长意识到创新能力对孩子未来的非凡意义，机器人教育必将成为未来人才发展的坚实基础。

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