2020-12-27中原焦点团队网络初级第24期吴隶骅坚持分享，第93天

家庭教育重在养，而非在教。

  每位家长都重视孩子的学习，但是，家长的心态应该放在哪？

        家庭教育重在养，而非在教。教无定法，对待不同家庭的孩子以及孩子的不同成长阶段，需要的方法肯定是不同的。家长不可以用别人教孩子的成功经验僵化地套用在自己的孩子身上，而要去学习了解孩子在不同成长阶段所呈现出来的一些规律，心理发展特点，做到根据不同时期满足孩子所需要的不同的心理营养。

家庭教育中有一个共同的原则需要注意，那就是要有情有理，情在理的前面。

如果有情无理，家长爱孩子的时候会爱得没边界，有理无情也不行，那就会失去和孩子的情感连接。任何层面的教育，首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感，爱与温暖。情感建立足够了，等到孩子愿意家长讲一些东西的时候，家长再把道理点出来。

在孩子听不进去你讲的大道理的时候，家长要提醒自己：是自己太着急了，火候还未到。

孩子不想听，家长非要说的结果就是：

1你说了也是白说 ，Ta 人在心不在。

2 Ta和你之间越来越无话可说。

这就是我们常说的有了关系，一切都没关系；没有了关系，一切都会有关系。

家长不妨觉察一下自己：你的家庭氛围里流动的是爱与希望，还是恐惧担心？如果是前者，你自然会以关注孩子这个人本身为焦点，Ta的喜好，Ta的在意，Ta的进步？如果流动的是后者，你表现出来的就是：关注不到孩子本人的想法，感受，你的焦点关注在孩子所做事情的结果好坏上，当孩子的行为没有达到你的期待时，于是你就满脸的严肃、满嘴的大道理，启图将Ta唤醒改变。而孩子感受到的就是被你的否定，不看好，“我不行”，进而失去了想更好的动力。

当一个人被欣赏，被认可，被信任，被温暖的感受够了，Ta的改变就会发生了。