重学一次

  今天一年级某班的教室里多了两个新面孔，~老师正在激情澎湃地给孩子们上着《用多大声音说话》的班会课，两位四年级的小哥哥羞涩地走进了教室，找了个空座位坐下来。

    原来是这样的……

早读课开始了，班主任～老师正准备给孩子们上《梅兰芳蓄须》，因为她已经做好了充分的准备。正打开PPT，进入课题学习环节，你如何理解蓄须？这个词，当同学话音刚落，齐读课题时，一个孩子突然口无遮拦地说了一句，“梅兰芳尿尿”。全场一片哗然之后，空气都凝固了，只见老师走到此同学面前，“立即站起来”这位同学马上意识到自己的问题了，战战兢兢地站了起来，同学们对他的这种口无遮拦地现象已经麻木了，但也能猜到这回一定闯大祸了，就等着看好戏。老师屏住呼吸，问问全场的小朋友，他刚才说的这句话对我们造成了什么影响？另外一位和他要好的同学被老师请起来，说影响了课堂，扰乱了秩序。这个同学平时和他一起调皮的竟然能这样回答，不错，老师请他坐下。接着问，为什么要这么说？刚这位同学支支吾吾，还说～也说了，接着好几个同学都说他也说了，事情就这样反转了。于是，刚坐下去的那位同学又站起来。没过多久下课了，看老师怎么收拾你们，触犯了原则性的问题，要知道老师有多么在意那宝贵的30分钟，老师有多么喜欢的生态，就被这样搞砸了。

下课了，老师把两位同学请到办公室，一直在思索如何教育他们，断了他们这种口无遮拦的根。太难了，他俩身上的恶习太多了，各科老师都会反馈，同学们敢怒不敢言，尽管很多毛病已经改了，但是口无遮拦这种现象，很难，而且无论隔多远，一人一句总会应和着。

  两位的家长也是不配合的，否则也不会到现在也是这样，于是老师打消了这个年头。只能寻求另外的办法。突然觉得这两个应该重回低年级去学习规矩，于是就和之前班主任联系好，果然之前班主任很配合。第二节，回到班上老师还是继续把课上完，观察他们，因为之前错误不敢轻易张口。第三节下课，老师便带着他们去一年级教室，一路上还是很不情愿，走到办公室，一年级班主任先数落了他们一顿，真没想到从一年级到现在还是改不了坏习惯，一个是死皮一个是慢慢长歪了，正好班主任有个班会课邀请老师去听的，于是第四节课老师带着两位哥哥走进教室，才有了开头的那一幕。

    课程结束后，两位同学说了之后的收获，下午的班会课上在全班同学面前反思了自己的行为，托管时还一人写了一篇作文来记录今天的这件事，看看今天的这样会不会让他们长长记性，说话分场合，做好自己。