【春暖花开】寒假读书打卡第三天 如何写好写事习作

   

说到写事的作文，学生作文的开头千篇一律的是：记得有一天……读来就跟在记流水账似的。实际上写事习作还是围绕人物展开的，只不过在叙述时更加注重事情的具体描述，因此写事习作，不论是题目的设置，还是主体构思框架都要把落脚点放在事上，同时，因为是重叙事，这句要求习作者在写作时，一定要把事件的原貌尽可能的完整的呈现出来。

    一、选取别人“忽略”的事情

    如作文《我的妈妈》，大部分同学都会写在深夜自己生病，妈妈是如何陪自己去医院的，这样的事情来体现妈妈对自己的爱。但是这样的材料是大家都熟悉的，习作很难吸引人。因此写事习作的材料一定要是自己亲身经历的，印象深刻的，心有所感的。通过文字，要把自己眼中的情景，心中的真切，感受完整的呈现出来，这样我们的作文才能放出异彩来。

      二、事情叙述要具体

    很多学生都存在一种奇怪的现象，那就是在叙述一件事实，如果和别人交流，他会说的很多，但是要让他写下来，则往往寥寥数语，就把事情笼统的介绍完了，很难达到规定字数不说，而且连事情都很难通畅的介绍清楚，那是什么原因呢？主要是学生在写作前，没有思考好事情的来龙去脉，也没有静下心来把事情表述具体。写事的习作大都是写一件事，因此再选定要写的材料后，不要急于动笔，一定要先认真回忆这件事的整个过程，包括时间，地点，人物世界等，特别是在事情发生的过程中：事情发生的环境，参与人的言行举止，事件的演变过程等都要完整详细的还原出来，一些细节的地方更应该舍得花费语言，不但要让自己的脑海里出现“事件的情景”，而且要给阅读的人最好呈现一副“身临其境”的画面。

    三、选取的事情要有意义

    写事习作的选材一定要在备选的材料中选取一个最有意义的来写。简单的讲，就是要通过事情，明确告诉大家一个道理。这个道理不仅习作者写作之前要知道，而且还要保证通过自己的叙述，让阅读的人明白，要知道，唯有包含教育意义的故事，才会得到大家的认可，习作才会出彩。

    四、写好故事发生地的环境

    这个环境既包括故事发生地的环境，也包括人参与活动时，周围人的表现等，如果我们在叙述时能够在这方面多关注，尽可能的描述详细就是习作更加具体生动了，也更能体现作者的情感变化。

    总而言之，写事的习作一定要从细节入手，小处落笔。