事迹材料 - 草稿

    董菲婷， 女 ，汉族 ，本科学历，2000年参加工作，中学高级教师。

        自2000年走上教师岗位以来，董菲婷一直勤勤恳恳，兢兢业业，默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在教育战线上工作了22个春秋。她22年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任初中英语教学教学和班主任工作。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

      22年来，董菲婷在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:

1 默默耕耘，不断钻研

    任教22年来，她始终默默耕耘在“三尺讲台”，历年来，她所担任的学科在考试中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖获。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。“功夫不服有心人”，董菲婷老师先后荣获:“汝阳县骨干教师”，“洛阳市教学标兵”等荣誉称号。

  二  以人为本，关爱学生

    自走上三尺讲台，她就一直担任班主任工作。在班级管理中，她本着“以人为本、关爱学生”的教育理念，管理学生、教育学生，发自内心的去赞扬他们，鼓励他们，为他们提供更多体验成功的机会。对那些需要关爱的贫困生、学困生，更是从物质上和精神上去支持、鼓励，让他们走出贫苦和孤独。在课堂上，她则将自己置身于学生之中，把学生“代入”共同学习的状态，用“不耻下问”、“不知为不知”的态度，接地气地同学生进行有争议的知识点上的交流。让学生认识到知识是无限广袤的，老师也有疑惑之处，也需要不断学习才能解惑。“亲其师”才“信其教”，不论在校内外，她都做到言传身教，注重言行和仪表，给学生树立良好的榜样，并让学生在课余时间摘抄名言名句，从名言中提炼它的内涵，让学生感悟真、善、美，知晓人品才是真正的最高学历。同时，她还注意培养学生的自我管理能力，引导他们在积极主动中，自我管理中学会生活，学会学习、学会做人、学会发展。能力的培养不是靠死读书，还要靠实践活动，学校举行的各种活动，她都要求学生积极踊跃参加，主动站上各种舞台，充分表现自己，“心有多大，舞台就有多大”,只有靠自己的努力，才能走得更远，通过这些活动实践，培养了学生的自信、自立、自强的生活能力。她所带的班级，先后荣获市县级“优秀班集体”，2015年，董菲婷也被评为“洛阳市优秀班主任 ”。

  三 积极投入课堂改革，主动承担课题任务

　　课堂是教学的主阵地，课堂是否高校关键在于教师，为了让实现“高校课堂”，她投入“高校课堂”的探究中，，积极主动承担课题研究。2016年12月 ，她参与的《小组合作在英语教学中有效运用的研究》，获得汝阳县教育科研优秀课题。2019年2月，她承担的《新课改下，小组合作探究式教学的方法与策略研究》，获洛阳市教育科研优秀课题。

四 勇于担当，乐于奉献

    教师是一份职业，更是沉甸甸的付出和责任。2021年10月，董菲婷担任707班的班主任兼英语和政治教学工作，当702班英语老师因休产假无法上课时，她主动向学校提出担任702班的英语教学工作。一年来，她每天披星戴月，舍小家为大家，超负荷的工作量，因每天奔波于两栋教学楼之间而双腿浮肿，但她毫无怨言，坚守岗位。“星月不问赶路人，岁月不负有心者”，她所带班级，学生成绩优异，深受家长和师生好评。

      作为一名教师，教学是她挚爱的工作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样。