《道德与法治》“千课万人”观课体会

“千课万人”观课体会

昨天晚上，我有幸观看了“千课万人”全国小学部编版《道德与法治》新教材解读。唐艳老师传达了《道德与法治》新教材的教学理念。名家精彩的演绎使我醍醐灌顶，对教材内容也更加了然于心。

唐燕老师从三个方面来解读统编《道德与法治》教材的编排：教材编写的原材料、教材编写的方式、教材编写的样式，深度分析，让我受益匪浅。 教材解读：教材是执行点规范，执行是对职业最大的负责。教材是研究点，深化课堂思考是对课堂的有力支撑。教材是创新点，大胆联动是对时代的最好呼应。

唐燕老师说，教材不是以抽象的道德概念理论体系为基本内容。而是着眼于解决儿童成长中的各种问题，是从儿童立场出发的。选择具有道德和教育意义的儿童可感可理解的生活事件作为教材的原材料。唐艳老师又说，以生活事件为教材原材料，可以解决道德教育脱离生活的问题。生活事件贯通过去与现在，穿越古今的人性故事依旧动人。它富含着道德和教育意义，蕴含核心价值。千挑万选生活事件反映儿童成长遭遇的道德基本问题。而这些生活事件经过加工和提升，成为激发儿童反思与重构自己生活的桥梁。教材不是以无所谓在起步阶段，事情做的有多精致，先做起来再做精彩。

努力方向：具备终身学习的理念，认真研读教师用书。活用教材，根据学生的实际，有选择性地使用资源课堂，多倾听孩子的声音。相信每一个学生，尊重每一个学生，研究每一个学生，发展每一个学生。使学生成为活动的主人。

《道德与法治》的教学之路任重道远。