虫虫鸟育儿:

我娃脚严重扭伤,去医院一查才知道是脚踝处骨折,医生叮嘱恢复需要1-3个月,期间不能乱动。

我挺着急,如果几个月关家里,基本上这学期都不用去学校上课了,在家学习怎么安排,谁来照顾都是问题。本已经想好,让她在家先歇一个礼拜,第二个礼拜看看是不是和老师商量下,放学上学我背她去教室,在学校上厕所吃饭啥的麻烦下老师。没想到中午吃饭的时候,这孩子倒开始主动问我了:“妈妈,明天上学我怎么办?”

我意识到:上学是孩子自己的问题,我需要尊重她的意见,和她商量。

于是我有点正式地和她就要不要上学,怎么上学,如果不上学,在家休息学业怎么办?

以她的意见为主,我们达成如下几点共识:

(1)她暂时不去上学,在家上网课(疫情期间我们就是上网课的,如果老师不连线,就听空中课堂的课);

(2)作息时间和学校一样,每天上四节课。课表有现成的,至于具体的课程内容,她让我提前一天在微信上问老师。(这一项,预计我还要和她正式确认一下怎么执行)

(3)作业问题:每天按照老师布置的完成。(这一项,也需要再去和她细化,比如说课堂作业,课后作业,写作业的时间等等)

(4)没有带回来的书,还有没有带回家的语数英大练小练,由她通过微信联系同学,委托同一个小区的同学带给她;

通过这个事情,也让我看到几个问题:

01、如何培养独立和能力?

孩子的独立自主性,以及独立解决问题的能力怎么来的?其实就是生活中一件一件的小事情学来的,关键在于,我们家长是不是有意识地把孩子当做一个小大人,引导并帮助他用一用自己的小脑瓜子,尝试着自己解决问题。等他哪一天能把自己很多的事情都能安排的明明白白清清楚楚,家长还担心他的独立性?

02、孩子需要有自我价值感和责任感

如果一个孩子一直都被安排的明明白白的,未来很有可能需要他自己来给自己做安排的时候,他就会慌了神,不知从何入手了。所以生活中一些小事,家庭中的一些决策,如果家长能够带着孩子一起商量,尊重他的意见和选择,这个孩子感受和体验一定是不一样的。他会感觉到被需要,能收获价值感,也会懂得一个道理——我有责任为父母分担,我的事情我需要尽可能自己先想办法。

03、孩子解决问题的能力哪里来?

就是从一点一滴的小事情慢慢积累起来的。比如这次我娃骨折要不要去上学这个事情。这就是一个有待解决的问题。如果我把一切安排的明明白白,然后告诉我娃“这几天你就待家里上网课,等过几天我和你老师商量下,下下个礼拜要不要去学校。” 我娃一定就会把这件事抛之脑后了,于是,这个问题就变成了我的问题。是我安排她待家里上网课的,是我要求她写完老师布置的作业的……

而现在不一样,她需要去一起想办法,该怎么安排。这里面就会出现非常多的小问题需要她来解决:比如上网课需要用电脑和平板,需要保持和老师课程同步,需要到网上找到相应的课程内容,这些问题需要怎么解决?比如写作业,如何获知每天的作业内容,如何提交作业等等

04、训练孩子也是在训练我自己

如果不是和娃探讨,如何不是写这篇文章,我感觉我都是走一步看一步,本能地去解决问题了。因为没有把这些问题当做问题,也就不会有意识地提前做规划和预案。由此,肯定会引发一些临时性问题:比如我没有及时问老师作业,结果这娃上完网课就很有可能在家等作业,白白浪费大量的学习时间。所以我预计,还需要针对一些小细节问题和娃一步步展开了去商量,询问她的意见,让她来想想解决办法。

以上,共勉!

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