20200604工作日记·打基础的前方疑难重重

01尖子班学生对文言知识的消化不到位

今天改学生的知识梳理的作业，我发现一个问题，就是关于明日的翻译，竟然有一半以上的同学翻译不出第二天这个意思，其他的答案千奇百怪，实在让我挫败感很强。我想，明明很简单，也讲过很多遍，为什么学生就是做不出呢？他们到底在做什么？我虽然在课堂上批评了他们一顿，但是批评也解决不了根本问题，我打算找一些学生来聊聊，顺便看能不能得到一些线索。

在课上讲课的时候，尖子班学生的反映很快，但我突然觉得这是假象，还要一半学生说不定根本在梦游了。我实在是太高估他们了。到底该怎么办呢，真的要好好去研究一番。

02重点班上课有很多学生在梦游

重点班学生的问题在于他们上课即使是想听课，也是听得云里雾里的。我在想，我该怎么给他们打基础，我现在讲的东西就是基础啊，还要怎样打基础呢，同样都是120个实词，我还能讲其他的吗？难道是其他的都不讲吗？一点拓展都不讲吗？还是说方法根本就不适合他们呢？也是很疑惑。

03学生的作文还没哟开始改

一个多星期过去了，作文依然没有改，主要是没有时间。我根本没有停一下，连舞都没有去跳了。这几天的课备多了几个课时，从今天晚上开始，争取在两天之内把作文改完，并讲作文。争取在星期一的时候让学生上课的时候改作文就好。也让帮我的老师不会那么负担重。