重视孩子的点滴成功

今天的教研活动中,三年级的刘老师为全体语文老师做了经验交流,短短的几十分钟,刘老师从培养孩子的生活习惯到学习习惯的形成,如行云流水般的讲述中渗透着刘老师每天与孩子们在一起的点滴生活,可谓“聚沙成塔”,点滴的成功背后包含着刘老师的多少心血啊!

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刘老师先从培养良好的班风讲起,讲述了培养班级正能量的重要性,从小激发班级的凝聚力和积极向上的心态。刘老师所带的班,班级凝聚力和孩子们的班风形成了一种很强大的教育力量,优良的班风可以对学生产生“久重幽兰人自香”的强化效应。

强化语言文字训练,提高理解能力和表达能力是刘老师每节语文教学中的重点 。为了迅速提高阅读教学的效率,提高语文教学的质量,刘老师淡化篇章教学,扎扎实实地进行语言文字训练,把语文课上成语言文字训练课。其基本方法是:一是注释理解,对难懂的或容易产生歧义的语言文字进行浅显明白的解释注明,以准确弄清语言文字的意思;二是联系比较,训练合理思维:结合语言环境,对语言文字从语意、思想感情、表现手法、与上下文的联系等方面多角度进行分析研究;三是扩展训练:引导学生将凝练抽象词语形象具体化,把自己的所学运用到课堂练笔和单元习作之中去,最难能可贵的是刘老师还把学生精彩的练笔和习作进行整理,制作成“成长手册”,激发了孩子们的创作热情;四是品味诵读:引导学生对语言文字进行反复品味、诵读,斟酌诵读的速度、音量、节奏、语调、重音、停顿等技巧,读出语言文字所表达的丰富内涵,孩子们的整体品读能力都得到了较高程度的训练和提升,难怪和这个班的孩子上过课的语文老师们都赞不绝口?成功背后是刘老师每天每时每刻点滴的付出!

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“给孩子们打开一扇窗,孩子会给我们不一样的世界!”刘老师用自己点点滴滴的日积月累,扎扎实实的训练为孩子们打开了一扇明亮的窗户,孩子们用自己的活泼向上,积极进取还给我们别样的精彩课堂和独特的校园生活!

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