阅读理解想得高分, 只有三步骤，可惜90%的家长还不知道

阅读理解想得高分, 只有三步骤，可惜90%的家长还不知道。

1、第一步，判断题型：先判断出来你是要炒菜还是烤面包还是蒸包子。

2、第二步，套用公式：拿出相应的锅，炒菜就要用炒锅，烤面包就要用烤箱，蒸包子就要用蒸锅。前两步就是所谓的“套路”，必须要有，如果连锅都没有，要你做出一顿佳肴，那也是“巧妇难为无锅之炊”。

3、锅你可以自己打造，自己总结归纳题型和公式，一般初中校内老师也会做这个工作。小学可能不会，家庭可以帮助孩子来总结一下，另一方面小学语文考试对阅读理解的规范要求也相应比较低。更重要的，或者说更难掌握的，是锅里要放的食材，也就是第三步里需要填充的内容。

4、第三步，填充内容：把食材处理好了，放到锅里去（理解概括）。第三步所需的理解概括能力，一方面需要孩子基本的逻辑思维已经发展好了（小学中低年级的孩子往往不具备这种能力），另一方面，就是需要一定量的练习了。

5、小学中低阶段的孩子，先把每个单元的阅读重点掌握好。到了高年级或者初中，需要有一个全面视角，把那么多单元所学到的题型合并整理、归纳概括。

6、能自己梳理当然很好，如果没时间没能力，利用一些教辅、课程（现在课程可能不多了，教辅还是很多的）等等来学习阅读模板/公式，直接拿来用也没有问题。

7、高屋建瓴的归纳能力对于孩子来说有相当的难度，没有必要强求。但是必须理解这个公式套路是怎么来的，怎么用的，绝对不能死记硬背去硬套，硬套也一定是拿不到高分的。就好像数学公式并不需要孩子凭空去总结出来，但是一定要知道公式的推导过程，而不是死记硬背套用公式。

8、刷题不是万能的，不刷题也是万万不能的。在练习的同时，思考、理解、归纳、总结，活学活用，才是阅读理解拿高分的王道。最后总结一下在现代文阅读理解上的建议，家庭至少要做到小学低年级：督促孩子跟紧课内阅读学习，掌握课堂上学到的阅读方法。

9、小学高年级：购买总结阅读题型和答题模板的教辅/课程，提醒孩子理解掌握（有能力的孩子可以自己总结）；让孩子有针对性（分题型）进行适量练习（什么叫适量因人而异），一练理解概括，二练答题速度；关注孩子单元测（如果没了自己在家测）上阅读理解部分的错题，让孩子学会三步走分析，是题型判断错了？还是公式套用错了？还是填充内容不准确？针对性解决问题。

10、初中：教材中的“名著导读”版块要重视，最好能多读几遍。不要做让孩子死背阅读理解答案买一大堆阅读理解题，狂刷不分析总结。