文 | 大脸小胖
过去的一年，一路奋笔疾书，过关斩将，只为拿到硕士研究生的入场券，如今，终于可以踏入慕名已久的大学啦！新的学习之旅还没开始，我便“想入非非”了。
教授们是不是都玉树临风、英俊潇洒；风流儒雅、学贯古今；旁征引博、信手拈来？
而博士们呢，是不是都“聪明绝顶”？
好了，别瞎想了，是时候展现教授真正的风貌了！
【上课篇】
（一）吴全华教授《教育学原理》
第一门课上的是《教育学原理》，这个课名听着就挺枯燥的吧，好在被满嘴金句的江西汉子吴教授点亮了课堂！
他称上课玩手机的学生都是“人渣中的豪杰”，他不允许学生迟到早退，请假可以，管你是什么原因，总之就是缺席！
他说看手机越多的人越没出息，吃外卖越多的人越来越没出息！
喜爱学生提问，与学生交流。谈到某些不好的教育现象，他慷慨陈词，义愤填膺！
And，他认为人都是自恋的，如果人不自恋是活不下去的，比如吴教授认为自己写的文章“字字珠玑”！
如果非要用一句话来形容吴教授，那应该是“治学严谨，教育界的一股清流”，不，应该是人间的一股清流！
（二）韦文琦博士《心理发展与教育》
哪个小男孩跑错教室，还往讲台上走，what？眼前这个看起来是“学生”的人竟是我们的授课老师？有没有搞错，看起来比任何一个学生都年轻，unbelievable！
真是再次印证了“人不可貌相，海水不可斗量”这句话，韦老师“苗条”的身板里却藏着大大的能量！
他不喜欢一言堂，要把课堂的主动权交给学生，每天下午都搞“团建”活动，一个“杀人”游戏就让大家熟悉了彼此，一个个讨论的话题让思维绽放火花，希望我们通过这个平台多交朋友，多点互动！
韦老师喜欢以浅讲深，把心理学一些经典的理论，比如依恋理论，皮亚杰的认知发展理论以浅显易懂的方式传达给大家。
最贴心的是，对于一些容易混淆的理论，还编了歌诀给我们记，真是暖男一枚！
韦老师最酷的地方是——从来不点名，不是说你爱来不来，而是有“我相信你一定会来”的自信，韦老师洗发应该用的是飘柔吧——“有飘柔，更自信”。
（三）申智奇教授《公共英语》
人们都说英语老师的漂亮衣服最多，气质最是优雅动人，果然名不虚传，原来大学的英语老师也是这样！
申老师一开口就飚了一整口的英语，好听是好听，可是，臣妾听不懂啊！
申老师带领我们再次回到了英语的学习时光，精细地讲解了阅读、翻译、写作这几部分的内容，上课真是需要全神贯注，一晃神就不知道老师讲到了哪里，这几天真是被狠狠虐了一把，英语水平活生生地被提高了。
还好，老师注重“劳逸结合”，通过一些视频或者影片让我们在欢乐中深入了解了美英等国家的文化！
这是一个从不早退，充分利用课堂时间的老师，请允许我把“劳模奖章”送给我们最敬业的申老师！
（四）胡中锋教授《教育研究方法》
一个神采奕奕的，带着帽子，年逾五十的男子走进了教室，一副俨然要打高尔夫球的样子，可惜你想错了。
胡教授说他最喜欢打篮球，连名字都改成了“中锋”。
他说他这辈子的感悟就是:人一辈子不要有那么多的兴趣，这样什么都学不精，有一两个兴趣就好了，往深里学。他总结了一条成长公式:成功＝目标×勤奋×方法。
胡教授不仅喜欢讲学术，还喜欢跟我们谈他的人生，以至于我们对他的成长历程、家庭成员状况、经济条件也有一定的了解，以至于我树立了一个目标，不仅要在学术上向胡教授看齐，还要在经济上向胡教授看齐！
胡教授真是一个热心平和的“老男孩”！
【讲座篇】
我们非全日制的教育硕士是要多爱学习，近四十天的学习全程无休息，白天上课，晚上还安排了很多讲座，别说了，学习使我快乐！
（一）郑希付教授《压力与情绪管理》
哇，要看到书上的作者了，对对对，就是那个《心理咨询原理与方法》的作者，听说还有人慕名而来听他的讲座！
讲的什么，很精彩吗？当然了，你听过“段子式”的讲座吗？下面节选几个例子:
人的一生有很多个关键期，在坐的女生有没有超过26岁的？嗯，那么多，恭喜你们，已经跨过了离婚的关键期，美国女人离婚的关键期在26岁。
每年都有多人去蹦极，但是有很多人买了票却不敢跳，在不敢跳的人群中，你认为是男人多还是女人多？答案是男人多，女人认为花了钱就一定要跳！
……
由于笔者我脑容量不够，只记得这些，而且并不能完全还原教授的话，只记得当时台下已笑倒一片，郑教授还是一副我自巍然不动的模样，谁说这样的讲座不减压，这样讲座能不能来一打？
（二）郑航教授 对教育部《中小学德育工作指南》解读——“新时代中小学德育的行动指南”
郑教授的讲座让我们对《中小学德育工作指南》又有了更深的了解。
我们也是很头疼啊，现在的小孩比以往任何时候都难教，怎么对他们更好地落实德育？
（三） 刘同舫教授 《科研能力的培养与提高》
头一次见到荣获“长江学者”称号的教授——刘同舫教授！刘教授著作颇丰，在专业领域上影响极大，请收下我的膝盖！
我能不能小声一点说，我也希望我的科研能力能够牛逼一点？
（四）潘蕾琼博士《课程与教学论》课前讲座
不是说女博士都是“剩斗士”吗？可是我看见潘博士，分分钟想把她娶回家，只可惜，我跟她性别不合！
潘博士不仅人美声甜，还逻辑清晰，表达流畅，治学严谨，给我们打了很多鸡血，告诉我们目标还是要有的，万一实现了呢？
可是能不能别刚见面就布置那么重的作业！好吧，我们看在您明明可以靠颜值吃饭，却非要靠学术的份上已经接受了这份作业，下学期记得给我们上课呀！等你等你！
如果说本科和研究生老师上课有什么不同，我觉得有一个重要的区别，本科老师上课自我介绍只需两分钟，但是研究生的老师需要两小时！
关键总结来了:我热爱学习，学习使我快乐！