随笔12

    周一得知这周教研继续，而我要上教研课。本来这周并不是我们中段教研，而且跟我一起讲课的是平行班教学经验丰富的老教师彭老师，但周一新出的表确实我跟新教师谢老师一起教研，而且从低段教研变成了我们在评课。虽然这节课本该在一个多月前就上了，自己也准备了一节课，但是由于各种原因本该在11月11日教研的这节课，被拖到了明天。而上周五，我已经讲新课全部上完结课了，这周已经开始了第一轮的复习，周一收到通知我要教研，就开始选题，到底讲什么。

    上午刚好没课，溜到朱老师教师请教她教研课内容，她给我提了几个方案，再上一遍之前的课文，或者讲上复习课，跟大家分享一下自己的复习方法。说来惭愧，复习课是我最不会上的，每次复习时都是土法子，先过一遍课文，讲重要的知识点再给孩子们捋一遍。然后就是字词过关，基础知识过关，再就是习题操练。字词过关，最主要的就是听写啦。总不能上教研课给孩子们报听写和评讲习题吧。至于再上一遍课文，对我而言就是浪费了一节课。期末复习已经进入了十分紧张的时刻，我跟数学老师每天抓紧一切机会抢孩子们的各种时间，基本上每天我都有不同的复习任务，特意拿一节课出来再把原来的东西走个过场讲一遍实在不是我的风格，因为我每次讲课之前从来不会在自己班上试讲，大概每个老师的习惯不一样吧，反正我从教英语的时候就是这样，即使是出去比赛，也不会提前把课上一遍。最多只跟学生交流下需要注意的指令。