工作手记

那是一个下雨的下午，上课铃声早已响过，可班里的小邓还没来。果断拿起手机打电话给家长，三遍五遍无法接通，内心十分焦急。

孩子住在幸福家园，是随着扶贫政策今年刚移民过来的。家里平时就一位刚做过手术的爷爷给她做饭。想到孩子的家庭情况，想到电话怎么也打不通，一丝不好的感觉涌上心头。果断把课交代给同班吕老师，驱车前往幸福家园，冒雨在小区里找着孩子的家的位置。

“宋老师，你在这儿干啥？”忽然一个熟悉的声音传来，寻声望去，小邓的爷爷也在雨中散步。

“您好，小邓为什么没来学校？”我焦急的问。

“是这样的，她午休时起床晚了，怕迟到，所以她咋也不去。我说我去送她，她也不去，这不，气的我就出来了。”小邓的爷爷生气的说。

知道了孩子是安全的，我和老人家一起上楼找到小邓。交谈中得知孩子怕迟到了挨批评，所以起晚了就咋都不去。知道孩子的心里我知道我得让她觉得她的新老师不是一个喜欢批评孩子的人。所以，立即抛开今天的事情，我们交谈一些她生活上和以前的一些事。感觉距离拉近了，我才话峰一转问她现在是选择在家还是选择和我一起回学校上课。

其实，我心里知道答案，但还是等着她说出了“愿意和老师一起回学校上课”这句话。在雨中，我享受着孩子撑伞的待遇，陪孩子一起回了课堂。

后来，小邓再也没迟到过！