做事情得有韧性

      这周末，给老师们培训河南省基础教育公共服务平台个人空间如何建设、如何上传资源。

      我以自己的空间为例，演示了具体操作步骤，之后让老师们在各自的电脑上练习。

      当听到信息技术能力提升工程2.0考核细则里个人空间部分占30分的比重时，大家不敢马虎大意，纷纷在网上寻找喜欢的图片做背景，插上提前带来的U盘，上传自己的教学设计、课堂实录等教学资源。

      看到我的空间里已经有五百多张照片，二百多篇文章，三十多个教学资源，老师们表示很惊羡。还有的老师开玩笑说：“把你的文章借给我一些吧！”

      其实，从2019年底开始使用这个平台后，我一直在坚持建设个人空间的内容。有时工作忙，可能会连着几天没空登录进去，但只要想起来了，一定赶紧行动。

      聚沙成塔，集腋成裘。如今再看我的个人空间，已然颇具规模。

      所以，对这件事不能急于求成。把功夫下在平时，坚持去做，临阵抱佛脚绝对是行不通的。