Day3解构力——如何有序、有效解构知识

导图心法知识摄入体系包括对知识的拆解和归类储存两个部分。对知识的拆解称为解构力，寻找关键因素和变量，从而找到解决问题的突破口的能力。

我们学习新知识和研究新领域有两个方法

方法：1.整体学习法 ——整体学习法相当于把现有的知识画了一幅地图，让你能够迅速全览概况，加以用思维导图对知识内容进行梳理和重现，能够做到快速学习和掌握。包括5个步骤，获取，理解，拓展，纠错，应用。

2.解构学习法——解构学习法是我们养成如何深入的学习、思考、研究问题的基础，是我们建立个人思维系统至关重要的一环。强调先解后构。好比好奇心拆解玩具。

特点：整体学习法注重知识的整体和全面性，可以帮助我们快速了解知识和技能，解构学习法注重专项的突破，更加注重思考的过程。其实不论是整体学习法还是解构学习法，都强调知识与知识之间的联系和融会贯通，融汇贯通的背后其实是深层思考。

根据不同的学习目的，将学习分为三大类别——以记忆为目的，以欣赏为目的，以求证为目的。

如何筛选有效信息并分类储存，方便我们随时调用，我们就需要掌握分类储存法则。即知识的分类储存法则

第一点：严格筛选有效信息，忽视冗余干扰第二点，绘制思维导图进行存储知识。

复盘：

学到的新知：知识摄入体系包括包括对知识的拆解和分类储存。学习新知识，主要有整体法（把握全局，对知识进行梳理概括）解构法（深入学习思考，比如拆解玩具）根据目的把学习分为三大类，记忆类（专业课，考证等）用整体法，欣赏类（用拆解法，容易记得的牢固），实证类（两个学习方法都可以，但是要严谨）为了随时调用知识，要进行知识储存。一定要严格筛选有效信息，忽视冗余干扰，绘制思维导图进行知识储备。

改变旧知：我以前对解构法用的不好，没能思考这本书为啥要这样写，为什么章节之间是这样的顺序？这么多的知识为什么每章列出这些知识，而不是其他的？对知识的储备不好，几乎没用过思维导图，记忆过的知识容易忘的一干二净。

我的行动：以后学习专业课，要先用整体法，绘制思维导图，梳理整本书。再用解构法学习每一个章节，每一个知识点也用解构法（时刻想着好奇心拆解玩具自己拼接的过程）数学，也先用整体法，梳理出来高数，线性代数，概率论。然后一点点对知识进行解构，也用思维导图。英语，阅读也用解构法对知识进行解构。（好奇心拆解玩具）因为，好奇心拆解的过程，一定思考的更多，思考的深入才能记的牢固，再加上思维导图带入图像，更容易记住了。最后我爱学习，学习爱我。