关注学情，关爱孩子

      开学以来，曾不止一次地听到老师们倾诉，今年的孩子太不好教了，成绩、基础、习惯参差不齐，我们已经见识到了各种各样特殊的孩子，大家共同的感受是，压力山大，甚至有的年轻老师调侃说，没想到看似平静的教育工作这么具有挑战性，而且有时简直就是在挑战不可能啊！

      现实确实如此，我们所面对的学生，大多是一般或者贫困家庭的孩子，可以说是生活在最底层了。前段时间统计留守儿童情况，用触目惊心形容也丝毫不为过，因为十个有八九个都是离异家庭或单亲家庭，孩子多跟爷爷奶奶生活，从小缺少父母的关爱，各种习惯养成都不太好，对学习也不太上心，可是让家长和老师操碎了心。

      还有一类是建档立卡户和低保户的孩子，以前总是说“穷人的孩子早当家”，“穷人的孩子懂理事”，可是，现在却发现有些穷人家的孩子养了一身坏毛病，好吃懒做，贪图享受，没有理想，难道这就是“再苦不能苦孩子”的结果吗！有点悲哀！

      面对此等学情，我们只能想尽各种办法应对，努力做到因人而异，因材施教。教知识尽量简单化，由点到面，由浅入深，教能力做到日常渗透，潜移默化，细心与耐心同行，真心与爱心同步！

      有的孩子缺少学习用品，老师就会主动购买，作为礼物相送，并坦言，“只要孩子想学习，给他买多少都愿意！”因为老师们深知“知识改变命运”的道理，发自内心地想要帮助这些孩子走出家门，走向更美好的未来！

      让爱美丽， 愿老师们的美好愿望不会落空，能够早日实现！