0510 便签训练营第4拆

便签训练营第4拆

【A1联系过往经验】

案例1

16年9月份，导师安排给我的科研方向我觉得不适合再继续做下去，我想自己调研文献确定新的选题。在和老师说的时候，就没有考虑到指导导师和我的意见是不合的，在与他交流的时候，就直接抛出来我的观点——我想做新的方向，不想按照他安排的方向来做了，接着才说的我的考虑依据，结果是导师有点不开心，让我再考虑考虑。后来我就仔细调研文献，并且汇总成PPT，发给他看，最后在点明我做新方向的意愿，结果他同意了。

【A2规划今后应用】

目标：明天，在和同学小Z讨论旅游问题时，我要依据她对我观点接受程度，来决定是结论先行，还是论据先行，最终目标是提高她对我意见的接受程度。

行动：试探小Z旅游想去的目的地（预判她的候选地点），并与我心中的理想地点做比较，一致就直接抛观点，若不一致我就要收集相关信息（我候选目的地的优势，她候选地点存在的劣势），并在讨论时先跟她说这些信息最后再抛出我的观点。若是后一种情况说服成功，则奖励自己吃螺丝粉一次。