社会学概论(第一期)

名词解释:

社会化:社会化是个人学习群体和社会的文化,发展自己的社会性,把自己整合到群体中去的过程。人的社会化其实就是一个个体从生物体发展为社会人的过程。

继续社会化:是人们在基本社会化的基础上,继续学习群体和社会文化,以适应社会生活、适应角色变化的过程。

逆向社会化(文化反哺):晚辈传授文化规范和知识给长辈。

再社会化:原来的社会化角色已经失败或其基本上已不适用,而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。

城市:地方上的居民可以从当地市场中满足其日常需求中经济上相当重要的一部分,并且从市场上购得的物品中相当大的一部分是由当地的居民或周围的居民特别为了市场销售而生产的“聚落”。

城市化:指非城市居民向城市转移的过程,其衡量指标是城市化水平,具体指的是城市常驻人口在总人口中的占比。

郊区化:城市中心人口迁移到郊区的现象

逆城市化:城市人口迁移回农村的现象家庭:是构成社会的基本单位,是由于夫妻关系和子女关系结成的最小的社会生产和生活共同体。

传统家庭:1、核心家庭:一对夫妻及其未婚子女组成的家庭。核心家庭是最基本的家庭形态,这种家庭模式是由婚姻和血缘两条纽带联系的,规模小,家庭关系简单,对亲属网络的

2、依赖性小,独立性、灵活性、机动性较大,是一种较稳定的家庭结构。主干家庭:又称直系家庭,即由两代或两代以上的夫妻组成,每代最多不超过一对夫妻,且中间无断代的家庭。

3、联合家庭:是指父母与多对已婚子女共同居住生活。费孝通又将此家庭称为“大家庭”

非传统的家庭结构类型:

非传统家庭:1、独身家庭:主要包括丧偶以后不与子女共同生活的夫或妻、孤儿,以及终身不娶、不嫁又不愿与其他亲属共同生活的独身主义者。

2、同性恋家庭:

3、丁克家庭:有生育能力而选择不生育的家庭

4、空巢家庭:空巢家庭一般是指家庭中的子女外出工作学习而使老人独居的一种现象

5、留守儿童家庭:留守儿童指父母双方或一方外出工作,他们一般与他们的父亲或母亲中的一人生活,或者与他们的爷爷奶奶生活,或是与其他亲戚生活。

家庭关系:是指家庭成员间的人际互动或联系。一种是纵向的关系,包括代际的各种联系,如亲子关系、婆媳关系、祖孙关系等。另一种是横向的关系,包括同辈之间的各种联系,如夫妻关系、兄弟姐妹关系、妯娌关系、姑嫂关系等

家庭的功能:经济功能、生育功能、性功能、抚养和赡养功能、教育和社会化功能、情感交流功能、休息和娱乐功能、宗教功能、政治功能等婚姻从社会学的角度来看,“婚姻”是男女两性之间一种特定的社会关系。“对一夫一妻制来说,结婚是由社会批准的男女之间的特殊社会关系,它是家庭的基础和家庭的核心。”

简答题:1、什么因素塑造出了不同的性别气质

性别本质论认为性别气质是由先天的生理性别决定的。性别气质社会建构论认为两性性别气质表现出的差异性并不是由于生理性别决定的,而是由于在长期的社会文化灌输和熏陶中逐渐形成的,性别气质是社会文化建构的结果。家庭、学校、传媒、自我规训识形态发挥作用不是靠外在暴力和武器的强制,主要是—种无意识和无主体的形式,通过各种意识形态国家机器的传播和渗透,主体陷入性别意识形态之中却不自知,自觉臣服于性别意识形态,主动进行性别气质的生产和再生产。

2、如何看待当前所谓的“娘炮”现象

客观,多元看待

3、社会学的视角

—社会学的理解是经验科学的,即一方面是经验性的,另一方面则讲求因果关系—社会学的理解是整体性的,用总体性社会科学的视野去理解现代社会

4、社会学的意义

社会学是现代性的产物,同时社会学也卷入到了现代社会的再生产过程中。因而正如英国社会学家吉登斯所说,“一个社会培养富有活力和想象力的社会学文化的状况将是评判该社会具有弹性和开放程度的主要标准”。在这个意义上,社会学是面对加速的社会变迁,社会自身不断调整它的制度,自信地迎接未来的主要反思方法。

5:人的社会化的主要内容:

—学习生活的基本技能:衣食技能(即维持生存的能力)—

学习谋生的基本手段:职业技能(即谋求生存的本领)—

学习社会行为规范:是一定群体和社会成员的行为准则—

明确生活目标:对社会成员的人生发展方向进行引导—

培养社会角色:在社会生活中担任一定的社会角色,这个角色要按社会结构中为他规定的规范办事

6、社会化的实施机构

1 .家庭(社会化的最初场所)家庭对儿童社会化担负着主要责任。2.学校3.同辈群体4.工作场所5.大众媒介

7、继续社会化的原因:需要扮演新的角色;学习新的社会对角色的要求。

8、再社会化的原因:原来的社会化失败;原来社会化的成果已经不适用。

9、城市的分类:根据分类标准不同,有不同的分类。例如根据规模划分,存在超大型城市、大城市、中等城市、小城市以及城镇等;根据功能,可划分为政治城市、工商业城市、旅游城市等。

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