《阅读提升计划——彩虹花和阅汇》学习感想

        时朝莉老师针对阅读这个主题展开了讲解，她提出阅读对于每个人都很重要，那么对于我们教师而言，怎样教孩子们阅读，为什么阅读，怎样阅读，时朝莉老师逐步为我们讲解。

        一.阅读分为三个阶段

        第一.唤醒

        每天利用一定的时间和孩子大声的朗读，老师要精心安排时间，以不同的方式让孩子朗读。

        第二.编织

        阅读就是彼此驯养的过程，就是通过阅读读懂了文字所含的内容，再接受启发教育。

        第三.穿越

        阅读可以提升自身的素养，也可以改变一个人的本质，在接受文字背后的教育的同时，也能改变孩子的修养，人格，道德等等。

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        阅读这么重要，那么该怎么带孩子读书呢？

        二.该怎么带孩子读书

        1.读:角色自居

要让孩子以书中的角色去读，去思考。

        2.写绘或者其他扩展活动

        a.编写故事

        b.改写故事

        c.表演故事

        d.给故事录音

通过以上几种形式表达孩子对阅读书目的理解。

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        3.交流展示

        a.交流展示自己的成果

        b.从多维度表扬孩子的作品

        c.注重孩子的年龄差异和个体差异

        d.尊重每个孩子

        要肯定孩子的阅读成果，让孩子有信心去阅读。

        我们教师该如何开好一节班级读书课呢？

        三.如何开好一节班级读书课

        1.什么是班级读书课？

        以班级为单位，在教师的组织下和知道下，在一定的时间内开展的。

      （1）.共同书目（2）.共同阅读（3）.共同交流

        2.为什么开展班级读书会

        读书破万卷，下笔如有神。阅读是一个吸入的过程。博览群书，日积月累，班级读书会能学生听，说，读，写能力稳步提升。阅读不仅仅是获取知识的重要途径和最好途径，嗨可以开罗事业，增长知识，有助于培养读者形成良好的品质和健全的人格，打拼的勇气和战胜困难的力量，让读者逐渐丰盈和充实。

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      3.怎样开展班级读书会

    （1）.活动环境，轻松友好

      有阅读氛围，尽可能有仪式感，轻松友好，把时间交给孩子，教师不用过多的干涉。

    （2）.阅读内容，精心选择

        根据学情指定书目，学生自己推荐，也可以家长推荐，主要是孩子感兴趣的书目。

      （3）.组织形式丰富多样

        图书共读 ，好书分享，阅读辩论，亲子阅读，网上阅读

    （4）.总结反馈，及时全面

      改编，给文中的人物写信，读书卡片和图画，手抄报，讲故事，读后感

      4.如何开展好班级读书会

    （1）大声朗读

形成习惯，形成仪式，日几月累，水滴石穿

    （2）.形成经验

        形成最适合我和我的孩子的班级读书会，我们最感兴趣的读书会。

        这几周的学习让我羽翼丰满，在以后的教学中会把这些知识应用到我的课堂，把阅读课办成自己独有的风格，使自己和孩子们的阅读提升一个台阶。

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