不模仿他人

弥太郎《思考的要诀》今天读完，来继续写一写自己的感悟。

书的最后一章他写一个自己的观点：越全球化，越应保持自己的特质。

他说，“不模仿他人”的这项基本思考，也包含了工作方式，生活方式和时尚品味等全部范畴。只要像自己，就能感受到活着的幸福，以及活着的实际感受。不模仿他人，虽然会困惑、失败、丢脸，但是偶尔也会有受到赞美的时候。

这里我一开始有点困惑， 比如，我明明是认为模仿在很多时候是非常有效的，就像有人提到的镜像神经元，我们看到有人能做到，也会模仿想自己尝试看能否做到。

但这里就又想到我们该怎么找到，发现自己的独特。被镜像，积极去尝试，是对的，因为弥太郎也说，想要知道自己是怎样的人，就是想要了解自己的独特，必须先不抱持莫名的偏见，用于进行各种尝试。

比如，如果有新事物，就试着尝试一次，这是非常重要的。因为，没有比否定自己未知的东西更可惜的事情了。

就是在见识，在经历，在尝试了各种可能性之后，发现自己的特质，珍视自己的独特。

我觉得敢于这样去从容经历，再勇于做自己，而不是模仿，这需要勇气也需要智慧。所以又想到那一句祈祷：给我勇气，去改变我能改变的，接受我不能改变的，并给予我“分辨这两者的智慧”。

这些，让我不免又会想，那我们今天都在说的成长，它到底是什么，最终目的又是什么呢？

之前听到很多人会说提升，迭代认知。我听王烁在重新讲精品课，他也定位是认知课，他提到了博雅，通识教育。

我此时浅显的理解为，提升认知，以及我们成长的各种手段，比如写作是为了锻炼深入思考能力，英语也是成长路上，提升认知，见识世界的有效工具，这些无非都是为了增长我们“分辨这两者的智慧”。哪些是我们能改变的，哪些不能。

最终发现自己的独特，做自己。我忽然想到，如果能做到这些，这个人该有多热爱生活啊！写到这里，再次深深认同弥太郎说的，只要像自己，就能感受到活着的幸福，以及活着的实际感受。

武志红也说，活出真实的自己，想法不是你，只有体验才是自己的，要真实鲜活，要像自己。

我想起郑渊洁写他的母亲，他说自己是在母亲的独木桥教育中长大的。我也时常想起来他说的故事，他说1977年恢复高考，当他也准备参加高考时，母亲阻止他。母亲说，别人都考大学，你就不用考了，任何知识都是可以通过自学完成的。她还说，假设人生成就用10分衡量，如果你是大学学历，你取得了7分的成就，别人看你也就7分。如果你是小学学历，当你取得了7分成就时，别人看你就是10分。于是郑渊洁放弃高考，直接奋斗人生。他受母亲的影响，成为作家后，依然要走独木桥，一个人写一本期刊，并坚持很多年。

或许也可以理解，郑渊洁在认识了自己的独特后，很勇敢自信幸福的做自己。

这些还给我什么思考呢？

或许有了这些认识之后，我们就少很多随大流，少很多生怕错过什么时的慌张。新事物出现，去尝试就好了，但我们在尝试之前可能就会是从容的，因为我们知道自己的目的是什么，有对自己整体的掌控，知道做这些都是最终为了结合自己的独特，走自己的路。

感谢可以与你分享。