8月8日，立秋之日，未来春藤家长学院App发布会暨合作伙伴交流会盛大召开。来自全国各地未来春藤的朋友和伙伴们奔赴深圳共聚一堂，未来春藤创始人老喻、教育专家、知名作家、未来春藤各地合作伙伴们陆续登场献上精彩演讲，既烧脑又走心，科学与情怀共鸣，笑点与金句齐飞，联袂献上了一场关于家庭教育、关于教育规划的一场思想盛宴。
1
老喻：正在发生的未来
老喻：
未来春藤创始人
演讲概要：
1、机遇与偶然
2、信息：真正令宇宙奥妙无穷
3、在不确定的世界套利
4、数字化时代权力的转移
内容集萃：
“随机性和偶然性是一个特别有趣的事情，它似乎在支配着我们的生活。
事实上，不管是科学家在洞察这个世界的真相，还是作为现实中的普通人要取得财富，以及世俗意义上的成功等，他们都是因为洞察了世界上的这种随机性背后的秘密。
说起偶然性，我们先说一个宏大的命题。
首先，地球上存在生命就是一个非常巨大的偶然。
这是一个科学上比较有名的一个思想实验。”
“假如我们要找到一个适合生活的地方，用了一个筛网就是千分之一，听起来千分之一并不是一个特别了不起的事情，也并不是特别随机。
但是如果要找到地球这样的宜居星球，整个宇宙间大概有11万亿个行星，这里面如果1‰适合居住的，那么就只剩10亿个了。
如果它要具有这种稳定性，再来个1‰，就只剩100万个了。
如果它要必须具备孕育生命的条件，再用1‰筛一遍，就只剩下一千个了。
如果再要拥有复杂的生命系统，再用1‰筛一下，就只剩一个了。
所以通过这种计算，可能整个宇宙间真正有机会能够孕育生命的就只有地球。
这是一种非常粗犷的算法。
我们再看一些细节，就像前段时间小行星和地球擦肩而过，我们知道整个地球的诞生和太阳有很大关系，但我们可能会忽略掉的月亮，其实跟我们也有很大关系，为什么？
虽然月亮是来自非常偶然的一次撞击，这次撞击真的是恰到好处，它可以让地球特别稳定地形成了一个倾斜，然后可以缓慢地转动。科学家有一个计算，假如月球的直径再大个几英里，可能地球上也难以孕育生命。
简而言之，地球在这么一个看起来漫无边际的空间中，我们在地球上生存，这件事本来就是充满了很大的随机性和偶然性。
刚才说的是空间，我们再看一下时间，看一下时间的偶然性， 这个也是大家熟悉的一个例子。”
“但是如果再晚个几秒钟会发生什么？
人类到底是不存在了，还是说会变成另外一个物种，或者已经去了其他的星球？
把这个尺度放得特别大，来思考这种随机性和偶然性，以及思考关于我们存在的话题，其实我本身并不是一个特别的哲学爱好者，但我从个人主义的角度去思考这些问题，会觉得非常有趣。
维特根斯坦说过，事情的存在是多么的不同寻常，的确如此。
回到我们开始所说的话题，在这么一个巨大的空间，我们生活在这么小的一个地方，在这么漫长的历史长河中，我们在中间这么小的一个浪花上扑腾了几下，假如我们的现实世界失去了偶然性和随机性，也许我们的生命是挺可悲的。
所以我一直觉得随机性和不确定性是造物主赐予我们的礼物，这种礼物一方面可以让我们能够在一个有限的空间、有限的时间里面体验到这种存在感，另外一方面来说它也形成了特别有趣的一种尺度、一个关系。”
“人类意识到随机性以及计算出这个随机性，其实历史并不是特别久。
玻尔兹曼最早是从科学的角度，他用概率的方式来解释这个物理学的世界。
事实上人类发现原子，其实也是非常晚的事儿！
困扰玻尔兹曼的难题，其实答案是信息！
有一种说法是，事实上我们现在地球上所拥有的所有东西和100万年前没有什么区别，唯一有区别的就是信息。
就像我手上拿的麦克风以及里面的晶片，它可能是由各种元素来构成，可能以前存在于石头中，或者存在于某个矿场中，只有通过某种信息被组织起来，才变成我们现有的这种形态。
1949年,香农与韦弗合作出版了《通讯的数学原理》一书，第一次从数学的角度提出来一个信息理论，特别有意思。
香农和玻尔兹曼对于信息物理本质的理解是完全统一的，也就是说，我们看起来似乎虚无缥缈的信息，它其实是物理世界上的一个非常客观的存在。”
“现在我们拎出来三个关键词：随机不确定性、概率以及信息。
我们先从一个比较有趣的题说起，它在某种意义上来说，非常有趣地说出了信息到底是怎么回事。”
“这是我编的一道题，当然这个二进制本身是有这么一道题，但它整个解答过程的前几步是我编的，我在这个过程感受到的是什么？是二进制在信息方面非常高效，我想用这个来比喻说明什么？
图灵在描述信息的时候是这么说的，他说所谓的信息和含义是两回事，他的观点和香农的观点是一样的，就是假如我们在描述一个东西，会用很多词，但从信息的角度要把它拆掉，只剩下最少的那一点点的东西，要把所有只可意会不可言传的东西都去除掉。”
“概率权这个词在某种意义上来说，它建立起了一种联系。
联系了什么呢？联系了物理世界的规律，数学世界的规律和人类的规律。
第一，不确定性其实是一种权利，是可以被定价的一种权力。
第二，概率权的计算其实是可以来管理不确定性的。
第三，运气是可以被买卖的。
第四，人类经常因为无知、恐惧、短视、悲观，来打折甩卖自己的概率权。
它的更底层、它的源头是哪儿？上一个是牛顿，牛顿相信这个世界存在自然法则，同样也可以延伸至整个宇宙。他开拓出了人类对科学的这种思考和探索。
但是有另外一个人，亚当斯密，他事实上认为人类的行为也同样遵循着某种法则。
概率权这个词，我们可以看到它其实可以理解为概率和选择权。
概率，变成了科学家来理解这个世界的一种基本思考方式，选择权又来自于人性的贪婪，或者因为人性的一个群体作用，类似于像索罗斯所说的反身性或者等等因素所带来。
曾经有一个科学家做过一个实验，比如在座所有人，我们都是一样聪明能力也差不多的，我们判断事物的水平也差不多，我们每个人有1万块钱，然后我们做一个游戏，我们俩在一块开始扔硬币，输赢概率也是50%大家都一样，扔了硬币了后我输了分你一半，或者我给你500块，你给我500块，总之就这个游戏不断进行，尽管大家看起来运气都一样，天赋等各方面也都一样，但到最后还是会形成一个不均匀的分布。
这是世界的本质，但是有些人在这个过程中，它不光是凭借运气，在现实世界中人是可以有办法进行套利的。
有两种套利，一个是概率套利，一个是时间套利。
套利者最厉害的其实就是它是概率加时间。
这里面最典型的一个例子是巴菲特。
我们再来看一下多重概率，如何去解决一个世俗世界关于如何取得成功的一个模型。”
“事实上我们这个世界处在一个数字化的时代，权利正在发生转移，游戏规则正在由原子层面的竞争变成了信息层面的竞争。”
“上面几家公司是人类历史上最富有的公司。
最右边，比如说微软在99年的时候曾经是接近1万亿，现在又过1万亿了，那么再往前有石油公司，然后再往前面这三家公司我们可以看一下，分别达到了6万多亿，它的价值已经达到了将近8万亿，我们知道现在市值最高的微软也就刚刚过1万亿。
那么为什么这些公司可以取得这么巨大的财富？他们共同的特点我们可以看一下，都是在一六几几年和一七几几年处在一个殖民地时代，他们的财富来自于对新世界的开拓。
我这里有一个比喻，事实上我们现在这个世界正处在一个数字殖民地的时代，它看起来没有对我们物理意义上带来太大的改变，所以它是静悄悄发生的。
它本质上来说，有一点点像一六几几年和一七几几年所发生的事情，但它更加隐蔽，而且这一次的财富转移，可能比那个时候更加巨大，影响也更加持久。
在数字殖民地时代的最可能会面临的三种机会，有三个关键词，就是云+端+人体补给。
哈萨比斯是deep mind的创始人，也是AlphaGo之父，他说过一句话，“如果未来的世界没有AI，我会对这个世界非常悲观”。我特别赞成他的观点。”
“回到最开始我所说的随机性和不确定性。
其实中国过去这30年真是不可思议的一段好时光。
不管是拉到过去200年，还是拉得更久，可能真的是我们的祖辈们从来没有遇到过的这么好的一个机遇。
它同时又提供给我们一种巨大的不确定性，这种不确定性大多数时候是让我们特别不舒服，让我们特别焦虑，让我们有很多苦恼，让我们在和别的和更成功者的比较中间会有很多失落。
但是假如我们在这个世界上存在的价值，就是在这种不确定性中去体会到我们在一个巨大的虚无的宇宙中间，以及一个漫长的时空中间，能够获得存在感的
可能。
中国当下类似于像深圳的这种城市，它真的能够给我们最好的，也就是提供了某种最好的这种可能性。
这种可能性的结果在某种意义上可能并不重要，因为事实上我们不会带走任何东西，但是体验这种随机性的过程，恰恰可能是我们存在的价值本身。”
2
Wendy老师：用规划，给孩子插上飞翔的翅膀
Wendy老师：
英国杜伦大学教育博士、曾任三家美股上市英语培训机构学术总监（未来春藤特聘教育专家）
演讲概要：
1、我们对孩子的所有期许最终都是一个目标，是需要能力来支持的。规划是唯一能实现期许的方式
2、规划不是选修课，是作为父母的必修课
3、到底何为规划
4、给孩子的规划如何做
5、教育路上，一些必要的提醒
内容集萃：
“我们大部分人进入中产阶级群体之后，钱越来越多，这时我们的孩子还越来越少，一定会出现的结果就是我们会花更多的钱更多的精力投注在孩子身上。我们投入的这些所有东西造成了竞争的加剧，而这种加剧实际上表现在了头部竞争的人开始变得越来越多。”
“当一个国家的高等教育毛入学率超过50%的时候，我们会认定高等教育进入平民化的时期。现在的孩子考一个普通大学确实是变得越来越容易了。但考上一个更好大学的可能性变得越来越小了。”
“我们的孩子在他们参加高考的时候实际上是变得越来越难了，如果我们现在放养式养一个孩子，基本上您就是放任您的孩子赤手空拳去跟其他全副武装的孩子在竞争。”
“个性化并不等于没标准，只要孩子进入了人类社会，那么一定会有一个参照标准，这个标准不是我们自己定的，而是社会定的。这个标准是什么？如果您的孩子在中国参加高考，那就是中国的高考；如果您的孩子去美国，那这个标准就是SAT、ACT、义工活动和特殊爱好等；如果您的孩子去英国，那这个标准就是A- Level。”
“残酷的事实告诉我们毫无目的的出国留学加上不加规划的投入，结果是灾难性的！你需要在很早的时候，大概十岁时就要去做判断孩子将来是在中国参加高考，还是打算让他出国留学。”
“我们要区分什么叫喜欢的和擅长的，也就是说要尽早发现孩子的优势科目是什么，或者他整体优势是什么。”
“儿童发展投入越早成本越低回报就越高，儿童早期发展阶段每投入一美元将获得4.1到9.2美元的回报，孩子越大你的投资回报率就会越低。”
“孩子上小学之后，你发现他的成绩不好，一定是幼儿园欠债了，如果孩子上了初中，成绩不好，是小学欠的债，如果孩子上高中成绩不好，一定是初中欠的债。”
“一定记得养孩子这件事对家长的要求非常高，基本的教育要有一个全盘的意识，哪个阶段该干哪件事儿去花费多少的时间和精力是有固定的一些方式的。”
“所有的规划，都基于对孩子的了解。不是“好的”，就是规划，合适最重要。你要了解，你的孩子，是愿当鸡头，还是愿当凤尾。”
一些必要的提醒：
1、“教育不能矫枉过正：规划不是把每一分钟都安排上任务，教育需要留白，我们的大脑不是机器。”
2、“教育要有宏大和长远的思考，不要仅仅以考上藤校作为教育规划的目标——上了藤校或者名校不是结束，只是开始。”
3、“规划不是要为规划孩子考上一个985或者是藤校，而是要让孩子具有一些基本能力，成为一个拥有幸福和快乐能力的人，拥有自食其力能力的人，拥有身心健康能力的人。”
3
孙妍：教育的现实与规划
孙妍：
深圳权威教育平台“名师说”创始人（曾任晶报教育部创部主任）
演讲概要：
1、深圳的教育资源现状
2、以自己的孩子为例，讲解如何给孩子做教育规划
3、对名校招生要求的心得体会
内容集萃：
“从2012年到2019年，深圳中考的公立普高的录取数据就没有超过51%，今年更是创了历年的新低，只有45.38%。”
“右边这张图显示你的孩子均分95分读不了深中，均分93分读不了红岭，如果是非深户的考生怎么样？可能会要求更多更惨，总分不到391分是读不了普高的，这对孩子来说意味着什么？你除了努力就是要努力，而且你的努力是从小学幼儿园就要开始。”
“这并非深圳独有的现象！全国公立普高的录取率普遍不高。”
“如果说你要参加高考，你的选择从小学就要开始，要去选择那种应试教育抓的比较强同时学校要求比较高的学校，到了初中仍是这样，到了高中能上四大就不要上八大，能上八大就不要上第二梯队的学校。”
“总体来讲深圳的教育均衡是非常OK的，但是好学校的好老师比例就相对要高一些，同时我个人认为同伴教育一定是高于父母还有家人的教育的，你给孩子选择一个什么样的学校，这个学校的校风如何是一定会深深影响到你的孩子的。”
“如果说孩子到了小学高年级或者初中的时候，你意识到孩子不是学霸，走高考那条路行不通，深圳公立高中的录取率只有百分之四十五点几，这时你要怎么办？你可能就要走另外一条路了，给孩子选择一所比较靠谱的职业院校，同时还要选择专业。要研究政策和政府规划，根据孩子特色来帮助他选择专业。”
“如果说你的家庭条件OK，希望孩子能够多出去看看世界，就可以选择出国。如果你的孩子在国内，在你的高压监管下，仍然不自觉、没有养成良好的学习习惯，成绩仍然不好，你指望他到国外在一个陌生的环境、没有你监管的情况下，还能学好是不可能的，所以我们还是要根据自己的情况，还有孩子的特点来量力而行。”
“每个孩子都是独一无二的，我希望每个孩子最后都能进自己的Dream School，都能够成就自己的人生。”
4
罗金海：让孩子“编程”自己的人生
罗金海：
数理哲知识付费平台“量子学派”创始人
演讲概要：
1、教育小定律：负反馈
2、AI or EI，如果AI时代来临我们应该怎么办
3、人类底层代码：安全、幸福、价值观
4、孩子的“屠龙之技”
5、编程的边际效应
6、以自己的孩子为例，讲述编程代码的跃迁
内容集萃：
“在一个互联网发展这么迅猛的时代，其实我们的教育很多时候是跟不上的，而我们的教育跟不上，反过来拖累了时代的发展。教育有时候可能在阻碍时代的发展，这是我自己的小观点。”
“如果用钱聘请一个单位AI所创造的价值，大于用同样的金钱聘请单位人创造的价值，那么这个社会时代的变革就来临了。”
“如果AI时代来临的话，我们该怎么办？我们是选择成为AI的一个附庸，还是跟AI结合成为一个EI？我觉得AI产生智慧是有可能的。”
“教育小孩方面我是一个功利主义者，在我看来，我们带小孩子的时候，首先要照顾的是什么？
一定是安全，这种安全包括两方面，第一方面是身体的安全，这是最底层的。
第二方面是他未来整个生活的安全，就是说他将来能够活得好一点，在保证安全的基础之上，才保证他的幸福。
第三层就是他的价值观，当他能够安全、幸福，同时有一个好的三观，他可能更聪明更智慧。”
“有一部短篇科幻小说叫屠龙之技，这是我好朋友长铗写的一个作品。他讲的屠龙之技就是编程。
为什么编程是屠龙之技？
第一，在互联网公司里面最难招聘到的人才一定是程序员，程序员的价格更昂贵，而且特别难以取代。小孩子如果懂一门编程技能的话，最起码能找到一份工作，他的生存可以得到保证。
第二，这份技能是不可替代的，编程相对来说有一些门槛，本身的学习难度就比别人要高一些。
第三，是它可以自我享受这个世界。一个优秀的程序员是会享受自我世界的。”
学编程的小孩子，第一他的数学一定不会差，因为它底层的逻辑都跟算法和数学有关系，但是思维会更加严谨；第二就是他的英语也不会差，因为代码里面基本上都是英文；第三就是逻辑学也不错。
5
李冰：小创业，大成就
李冰：
未来春藤家长学院北京分院院长
演讲概要：
1、如何在大城市生活下去
2、人生的两眼论
内容集萃：
“如何在大城市生活下去？
只要你毕业之后的收入每隔三年翻一翻，等到你30岁的时候就能在这个城市生活了。
如果你要获得这么高的收入，你要获得的第一件事就是你得有自信，只有你有了自信，你才可以去面对不确定的世界。
我今天能站在这里进行分享，就是有了自信，有了自己的社会标签，那么你的合作伙伴就会主动找到你了。”
“如果你在公司里面工作，你的收入接近50万的话，我负责任的告诉你，你基本上是被裁的对象。怎么办呢？
老喻的人生两眼论，在文章结尾告诉你，你能把自己的工作做到80分，再把演讲做到80分的话，那就很厉害了，是一个企业里面不可替代的人才，基本上就不会被裁掉。”
“每个人都有自己的两眼论，家庭是一个事业是一个，大部分人都能把自己的家庭经营的相对好一点。
所以家庭是我们人生中第一个要拿到的80分。无论是你的亲密关系，还是你的亲子关系，都可以通过教育学习获得。
而未来春藤就是一个很好的产品，你可以使用未来春藤，来使自己的家庭做好孩子的规划，做好夫妻的规划，让自己的家庭获得人生的第一个80分。
第二个，人生的事业中的80分怎么获得呢？
获得事业的80分有一个捷径。那就是跟着大人物做点小事。我们可以跟着老喻成为他的城市合伙人。”
6
贾若：山西为什么尤其需要未来春藤
贾若：
未来春藤家长学院山西分院院长
演讲概要：
1、商业投资的底层逻辑：团队、赛道和模式
2、我们团队合伙人的四种类型
3、我们的愿景
内容集萃：
“我是一名商业策略顾问，对这个世界充满了好奇心。我们这个职业特别喜欢做的事情就是探究世界的底层规律，研究商业背后的道理。
商业实际上是有它底层的这种规律的。仅从投资一个项目来讲的话，它无非就是这几件事情：团队、赛道和模式。
第一点：团队。未来春藤为什么吸引我，我特别关注的不光是团队，还有创始人的认知高度。因为企业最后的边际还是取决于创始人的认知边界的。
第二点：赛道。我认为这是在中国很多人做创业合作投资时大大低估的一件事情。这个赛道是往上走的还是往下走的，是在红海里还是在蓝海里？这是完全不一样的，同样做一个努力因为赛道不同，导致后面的结果完全不一样。
第三点：模式。它究竟是不是像滚雪球一样盈利，形成一种复利的非常好的模式？作为商业分析的各个角度来讲，未来春藤这个模式符合了我对商业模式特别美好的想象的结合，不管是家庭会员制也好，或者说是后面在营销层面的无限追踪逻辑等等也好，它满足了一个特别好的条件，就是能形成一种多赢的状态，它不是代理商和厂商的一种零和博弈，是双方只要卯足劲对用户好，大家就能像滚雪球一样越做越大。”
“大多数的生意源于信息不对称。利用信息不对称，可以做非常多的事情。
我们为什么去谈教育平权或者教育的均衡化，是因为信息不对称是足以改变一个人的命运的，每次想到这句话，我内心都特别的激动。
所以我有一个和老喻一样的愿景，我最早参加老喻的分享会时，就是被这句话所打动，“让孩子选择世界，让中国的孩子能够同步享受全球优质的教育资源”。我们山西太原整个团队的愿景就是这句话，让山西孩子同步享受全球优质教育资源。”
“我们的合伙人分为四类人：
第一类合伙人：加入未来春藤纯粹就是因为热爱，太喜欢家庭教育。这类合伙人我非常珍惜，原因是在于他遵循着老喻所讲的，用一种很笨的方式在找自己的内核，在进行着大量的重复动作。他加入这样一个事业里以后，觉得整个生命充满了朝气，我觉得他的收获一定是最多的。
第二类合伙人：有过一些商业经验，但可能不是在教育行业。利用未来春藤，有机会做一些链接，多一个未来春藤合伙人身份，可以用365会员轻易撬动一个家庭，可以很方便的去做展业。这个是他们的初步出发点。但是后边你发现这个事情会点燃他的热情。
第三类合伙人：是做教培的。田大志老师是我做教培的一个合伙人。他是做大语文赛道的。为什么他要跟未来春藤相结合，因为他希望他的学生在小学初中学完语文之后，家长也能同步享受到一些更优质的教育资源，这已经不光是一个盈利点的问题，这是他对自己事业有要求的一个问题。
另一方面来讲，他为什么要加入未来春藤？因为他也是老喻的一个重度粉丝。今天他给我捎了一句话，他说他也是孤独大脑，为什么？他得到APP里面学分是731分，是山西省的第一名。
他说在知识付费的领域里特别的孤独，就跟我提了一个小小的要求，他的首场活动就是给未来春藤的，他专门在布置的时候留了一片地方给未来春藤。他提出，老喻下次来山西，到他店里来做一个指导工作。就这么一个要求。
我觉得一个合伙人做到这个份上太棒了，他真的是发自内心的想去做一些对于家长特别好的事情。
第四类合伙人就是完全出于对我的信任，就像我信任老喻一样。我觉得这个反而会给我很大的压力。”
“我们在晋城的一个合伙人之前跟未来春藤做了一场研学的活动，效果非常好。当时有家长就去了趟北京，家长回来说，这次去北京之旅，给我们的感觉就是我见到了孩子从来没有见过的一面，孩子从来没有那么快乐和自信过。
哪怕我们一个小小的城市，高二的一批学生去了一趟北京回来，谁知道会不会改变他的人生？我觉得这个是我们做对了。
我这个合伙人出去的时候，我就说是你先不用纠结在产品的逻辑上，你就每天去想一件事情，你的各种各样的资源怎么样可以对孩子好，怎么可以对家长好？”
“榜样的力量是无穷的，这也是为什么我觉得靠家长去影响家长可能是非常好的一种方式。我特别强调：‘因为相信，所以看见。’ ”
“我每天十一二点，快回到家到小区以后，就会仰望星空。仰望星空，就是找那种所谓的指北针。
什么东西支撑你一直在往前走？那个东西其实是强大的一个东西，我们称之为愿景。
用老喻比较专业的话来讲，愿景本质上是一种从全局出发，着眼于长期价值的算法，帮助我们穿越未知的黑暗森林。
创业本身是一件不容易的事情，可能只有2%的成功率。但是我们可能不认为我们自己是2%，因为我们有一些算法可以优化自己的思想或者说行动路径。
所以每当去想起这些话的时候，我觉得未来春藤一定是遵循一种长期价值的算法，我们千万别把这个事情想小了，这个事情想长了会觉得无穷大。”
“很久以前有人问老喻‘你会十年耕耘教育，未来驱动的终极目标是什么？’老喻的回答是：‘让孩子的成长，成为1000万家庭最美好的经历和回忆。’
这是他的一个愿景。什么叫美好的经历和回忆，我觉得一定是又有结果又有过程，或者说每一个人希望去参与这项事情的人，他一定是希望在应试教育和素质教育之间能够找到一一条所谓的通路。
谁不希望让孩子去选择世界，但是我们又清楚知道，在应试的赛道上大部分的原创能力、好奇心等，可能被消灭掉。我们希望能给孩子更多的选择空间，这也是我做这个事情非常强的一种动机和动力。”
7
张琳娜：走正确的路，越来越宽的路
张琳娜：
未来春藤总经理
演讲概要：
1、成长是一条不能回头的路
2、中国式进阶之路和西方式进阶之路
3、成长的关键节点
4、面向未来的孩子的八大核心能力
5、家长的核心能力
6、我们的产品介绍和优势资源
内容集萃：
“真正意义上的鸡妈只有10%左右。”
“教育本身是一条不能回头的路，一个已经长大的小树苗，你再让他变回过去是不太可能的！一棵李子树是永远不可能成长为橙子树的，但是很多妈妈爸爸不太了解教育的基本规律，在试图把李子树变成橙子树，让孩子在整个成长过程中遇到了很多痛苦，同时没有实现他自己的结果。还有，如果这棵果树你既不修枝也不剪叶，也不施肥也不浇水的话，大概率是结不出好果子来的。
所以这是教育的一个悖论，我们现在反复在两侧之间摇摆，要么就作为一个完全放手的父母，要么就作为一个把孩子填满的所谓规划型父母，但事实上都不对。真正的教育，在成为艺术之前，首先是科学！”
“中国式的进阶之路，所有家长都知道这条道路是如何的艰难，10岁到12岁小学高年级，孩子会遇到人生第一个巨大的挑战，就是小升初，在很多地方，挑战会提前到幼升小。
一位上海的朋友告诉我说，在上海你最大的自由既不是车厘子自由也不是出国旅行自由，而是小升初自由！我想去国际学校去国学，我想去民办去民办，我想去哪个最顶级的学校就能去哪个最顶级的学校，这就是所谓的小升初自由。
那么初升高的时候，基本上家长能帮忙的已经不多了，更多的是看孩子自己的成绩，然后再就是人生中重大的一步高考，这是一个典型的中国式的进阶之路，在其中它既有渐进式的一步一步的转变，同时又有特别多的关键点需要我们把握。”
“以美国为首的这些西方国家，他们的典型的教育进阶之路大概是怎样的？大概孩子在7-8年级也就是中国的初二左右，多数家庭都会做这样一个动作，要么就是由学校来做，要么就是由资深的顾问来做，这也是中国教育体系中缺失的一个部门。在美国公立学校可能会少一点，在私立学校会很多，这些老师其实是所谓的升学顾问，或者就叫学业顾问。
他们帮助这些孩子在7-8年级左右，开始做大规模的评估。评估你的兴趣爱好和能力特长、家庭情况等，然后直接定位到孩子将来大概率或者最适合从事的职业。
决定人一生幸福的最重要的两件事情，一个是职业，一个是婚姻。这两件事其实我们都选择得过于仓促了。
在美国，中学时会远远的给他规划到未来所从事的职业，当然也会结合整个社会的发展，确定大致的职业范围，再回来确定大概应该去上一个什么样的大学。因为这些大学毕业出来会从事这些职业会多一些，然后这些大学里面的专业对应的是这些职业，然后你应该上什么样的高中，它大概率的能上这些大学。然后因为高中是有选课的，有的高中会开这种大学的课，有的不开，然后再从高中倒推回。
当然有的时候说你那么早地固定下来是好事吗？其实美国整个社会给大家又提供了一个巨大的容错机会，你可以上大学第一年先不选专业，全是通识类文史类的，然后到第二年你再去选择专业，到大学里头你想换一个专业或者额外增加选修一个专业，学校都热烈欢迎，不像中国转专业那么难。
如果你还没有找到你的方向，你可以休学一年，到处去四海游历，去寻找到你真正的职业方向，再回来学习，整个社会愿意帮助你一步一步找到最好的自己，如果你没有去找到那就继续的找下去，这也是乔布斯的原话，所以整个社会帮助你去做这种规划，然后同时又给你整个的规划历程提供了巨大的容错空间。
这等于带着孩子去做一次时光机的流转，整个社会给大家提供了一个巨大的容错机会，你可以上大学第一年先不选专业，我全是通识类文史类的，然后到第二年你再去选择你的专业，到大学里你想换一个专业或者额外增加选修一个专业，都热烈欢迎，不像中国转专业那么难。
如果你还没有找到你的方向，你可以休学一年，到处去四海游历，去寻找到你真正的职业方向，咱们再回来学习，愿意帮助你一步一步的找到最好的你自己，如果你没有去找到那就继续的找下去，这也是乔布斯的原话，所以是整个社会帮助你去做这种规划，同时又给你整个规划历程提供了巨大的容错空间。
但是现实和这种理想中的状态往往并不一样，所以在中国需要我们家长做更多去帮助孩子做这件事情。"
"所有孩子的成长都有一条非常清晰的规律，有条非常清晰的道路可循的，所有不遵循这种规律的，都将会错失或踩空。"
"我们特别强调学科规划，学科这个词被学而思已经固化成语数外了，但是在我们这边把它理解为所有的基础知识类或者能力类的东西，比如说在我们的产品内容里，我们会大量介绍说三岁应该做什么？英语启蒙应该从什么时候起，分级阅读应该如何循序渐进地进行？编程最好的时候是什么时候？我说的所有的这些全部都是通常意义上的，但孩子和孩子之间相差是很大的，所以一定要自己看准孩子大概会是在哪个阶段。”
“我们为各个家庭小孩子的学科规划和大孩子的升学规划这两大部分的规划提供决策依据。”
面向未来的孩子的八大核心能力，这是现在被西方社会普遍认同的，也是由美国最顶级的私校联盟所推出来的这样的一个能力模型。
我们的产品：
“我们希望能够为用户为我们每一个家庭提供这样一个成长的导航仪。
我们根据孩子的年龄、年级、升学目标来为你规划路线。未来我们这套系统还会越来越智能。我们根据您的情况定向推送给您真正需要的资讯，同时我们会提供给用户所有跟教育规划相关的最基础知识，包括一些专家的课程和特别小的知识点。
我们的公众号今天同时也发布了给中国家长的一百本经典亲子育儿严选图书，几乎你能想到的所有亲子育儿问题这些书都能够解决。
同时我们现在正以每周大概七本到十本的速度不断为大家把这些书精读，然后一点点拆解，让各位能够在百忙之中能够学会它。
在这么一个变化非常快的一个世界里，我们特别需要知道一些最新鲜的东西，所以我们有一些专家的直播、教育早报和海量的资料。
我们特别强调的是科学，我们非常反鸡汤，所以我们所有的这些内容全部都是由教育行业内的专业人士来做的，所有您看到的直播都是目前在中国范围内能找到的最顶级的专家队伍来做的。
未来春藤在过去的几年里，已经累积了大量的优质教育资源，未来我们会像严选一样，为大家搜寻更多更好的教育资源。在这点上我们有一个核心的标准，不是说它一定是利润最高的，这个是永远我们不会考虑的，我们考虑的就是这种教育资源一定是最好的。
而且我们会考虑二线以下城市，如果一开始推线下的教育机构不太方便的话，我们可以先从线上教育机构推起，然后慢慢再去搜寻当地最好的线下教育机构，当然要依赖我们各地的合作伙伴。
然后还有各种各样的专家面对面，还有各种各样的冬夏令营。
作为家长来说，有时特别需要有一个团体有个圈子，能够互相去学习参考，互相去陪伴，我们未来就会有这样的组织与榜样，就是我们的圈子，刚才我们看到的硬核父母都会在我们这些圈子，包括我们的超级导师、超级学长和超级家长，他们在这里面作为核心的圈层，你有各种问题可以讨论，有各种情况可以和大家交流诉苦。
我所有的展示全部都基于孩子的整个规划路径，您的孩子有多大，您孩子的教育目标是什么？目前的大致情况是怎样的？您对它的期许是什么？所有内容都会是这样有目的的，推送这样的内容用户就会能觉得有的放矢，我们希望所有的内容所有的信息能给您构建一个基本的知识结构，给到您最真实的信息。”