【幸福课栈】又一学生自杀身亡！到底是孩子玻璃心，还是教育出了错？

前段时间发生一件让人唏嘘的事情，山西中北大学大二学生时某补考中作弊被发现，离开考场不久后坠楼身亡。事情引起了社会的讨论，一个孩子怎么会因为一场考试就会失去生命，有人说是老师对孩子进行长达20分钟的言语攻击，导致孩子情绪失控，但是监控显示，事实上老师收走试卷后就没有再交流了。

我们暂且不论学校在这个过程中是否对孩子进行规劝，只是这样一个让人悲痛的结果，应该引起各位家长的深思，孩子真的这么不堪一击吗？到底怎样培养孩子的受挫能力？

不要让孩子做温室里的花朵

很多家长不管孩子多大都认为孩子还是个孩子，什么事情都给安排的好好的，包括孩子上学住宿，都给孩子做足了安排，从衣穿住行，到吃喝拉撒。让孩子的任务只有学习，其实这也无形的带坏了孩子，让孩子缺乏对自己负责以及生活自主的能力。加上如果成绩不理想还给孩子带来压力，认为自己辜负了父母的期望。

在日本教育孩子有句名言很好：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动获得。

许多日本学生在课余时间，都要去外边参加劳动挣钱，大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们主要是靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，在养老院照顾老人，做家庭教师等来挣自己的学费。

孩子很小的时候，父母就会给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”，全家人外出旅行，不论多么小的孩子都要无一例外地背上一个小背包。别人问为什么，父母说：“他们自己的东西，应该自己来背。”

在男孩子方面受挫能力强调的是养“志气”，主要培养克服困难、吃苦耐劳、做事勤恳、踏实努力、有韧性、顽强的品质，如带他去爬山、踢球、游泳，锻炼坚韧性；

在女孩子方面受挫能力侧重养“气质”，强调的是文化修养的投资，性情的陶冶，如有条件的可以让女孩学学琴棋书画，在家里，多给她些关心，让她感觉精神上富有，有安全感和自豪感，并有意创造环境，让孩子学会关心别人，帮助别人，更具女性特质。

父母做到正确的夸奖孩子

有些父母认为不能夸奖孩子，这样会让孩子退步。而是经常指出孩子存在的问题，批评孩子，可以锻炼孩子抵抗挫折的能力。其实，这种做法是很有问题的。诚然如何夸奖孩子是正确的，也是存在学问的，这个我们会在下面的讨论中提到。但经常批评孩子，指出孩子的问题，这种做法并不能提高孩子的抗挫折能力。

我们说，不能让孩子做温室里的花朵，要经历风雨，经历一些不顺。但这样的前提是，孩子已经成长出了足够有韧性的性格品质，能够抵抗来自外界的压力和挫折。而孩子成长的前提条件就是，他有内心足够强大的父母作为榜样，内化父母鼓励支持的态度。在他遭遇挫折时，这种鼓励支持的态度会一直陪伴着他，让他能够维持内心的平和平静，从容面对挫折。

如果在孩子性格还没有成熟，心灵还很敏感脆弱的时候，就时常批评孩子，会让孩子的自尊受到伤害，这时，孩子只会内化来自父母的批评和攻击的声音。他在今后遇到外界压力和挫折时，更容易自卑，或在情绪上崩溃掉。

心理学的研究发现，夸奖孩子的特质，或者与他人做比较时，比如夸孩子聪明，或者比别的孩子聪明，会让孩子在面对挫折时，变得更加脆弱，而另一种夸奖方式，夸奖孩子的行为，比如做事积极努力，能够帮助孩子更好的面对挫折。

我们在夸奖孩子的时候，要尽量做到对事不对人，夸奖孩子的行为，而非特质。因为聪明的特质是无法更改的，十分不可控，成功时是聪明的，而一旦失败，就会质疑自己不够聪明，很容易会感到挫败。而如果夸奖努力钻研，行为是相对可控，可以更改的，当孩子失败时，他可以归因为自己不够努力，只要更加努力还是会在未来取得成功，这样对挫折的耐受力也会变强。此外，夸奖行为努力的同时，让孩子分享自己的成功或失败经历，倾听孩子做了一些什么，还能够帮助孩子总结经验，在下一次中做的更好。

在成长过程中难免会遇到一些挫折和磨难，父母对孩子多些耐心和观察，倾听孩子的心声，并正确的引导，可能孩子长大就会少有些问题。