分数除法整理和复习 - 草稿

我们学习了哪些知识?(倒数、分数除法的计算。)为什么要先学倒数?

还学习了什么知识?(解决问题)

你们用哪些方法整理了自己的知识。

如何求整数的倒数?

发现了什么?

问题提问不精准,学生难回达到点上。(发现了什么问题?)

我们不仅要会整理,还要可以计算?

可以换成2÷2/3-2÷2/3

可以先让学生独立计算,再总结算法。

我们不仅要会计算,还要会应用。

解题的过程是什么?

解题的关键是什么?(找到单位1,理清等量关系)

单位1是什么?数量关系呢?

如果把萝卜改变大米,那问题呢?

分数除法和分数除法解决问题的有什么联系区别?

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