中原焦点团队网络初25王新喜坚持分享第50天约练25+6+6读书会19 第四期约练挑战第4次2021-01-06

有目标的人生是航行，无目标的人生是晃荡

      观察“十年后的我”话题咨询有感。非常感激D老师的话题，W老师的咨询展示，让我看到了，具体化如何贯穿在咨询的始终，什么是身后一步的引导；咨询师是如何做好水引子，什么是成功的作业布置。

      在元旦假期这几天，老师们都在总结2020，展望2021。到自己发言时，我对自己2021的展望，感觉非常的笼统。尤其听到C老师因制定具体目标而取得成功的经验分享，和D老师的对自己未来的规划，更觉得自己的目标模糊了。

    没有做不到，只有想不到；没有不成功，只有没目标。目标越具体，越容易实现。有目标的人生是航行，没目标的人生是晃荡。老师的分享让我加深了对这几句话的理解。

    十年后的我，是什么样的呢？从来没想过。甚至一年后的我，会与现在的自己有何不同？也没考虑过。我就先模仿D老师的愿景图，结合W老师的作业布置，先来思考设计自己的三个月，半年，一年，三年，五年，十年等的规划。

    先从一小步的行动开始，最终带来滚雪球的效应。我目前做的一小步就是，写下今天必须完成的事情，以及第二天要做的事情，再到晚上总结当天完成的情况。发现效率果然高了起来，甚至拖了好久未处理的事情，由于写到纸上，得到了处理。

    不贪多，不求快，一步一个脚印走起来！