做好小学生家长研讨营Day3

怎么竞选班干部？

今天是研讨营第三天，主题聊到了关于竞选班干部的那些事儿。说实话在听今天的分享之前，对于班干部竞选我自己没有特别在意，也会像气球分享到的有些家长一样：可能就问问孩子你愿不愿意去竞选。但今天的分享让我感受到其实孩子生活学习中的每一件事情都充满了教育的价值，但真的需要父母用心的挖掘。

首先气球分享到我们要理解教育的马太效应即强者越来越强，弱者越来越弱。例如老师会对选的小干部越来越称心，一直用他，那其他小朋友就没有机会去锻炼自己了。在这里，特别认同的是作为家长我们首先要提升或拓展我们自己的认知，才能从更广的思维去帮助孩子看待和梳理问题。

对于竞选班干部这件事情，我们需要了解的是每个年龄阶段的孩子对于这件事的认知是不一样的，而且孩子和家长的认知也是完全不同的。例如一二年级的孩子可能不太理解班干部的意义，认为就是“当官”了，可以管别人，在这个过程中获得认可，建立良好的同伴关系；那三四年级的孩子会去评价当班干部这件事对于同伴关系有何帮助；到了五六年级，孩子会更加综合的考量例如对升学，评优，作业等有什么帮助等等。但成人可能就会直奔主题觉得这事儿是否“划算”。在此我特别感触的是父母作为孩子成长过程中最重要的老师，我们一定要学会去了解孩子，懂得孩子的需求，知道他们要什么，了解他们看待世界的态度。

今天讲到一个非常重要的点：我们要帮助孩子理解当班干部的目标是什么？在我自己的理解来说，其实我们就是要搞懂做每件事的意义和价值！气球跟我们分享了三个要点：1.那对于当班干部来说，其实就是培养孩子的领导力，领导力的本质就是服务和成就他人。例如可以帮助老师同学做什么？如何处理老师，组员的关系？哪些以前可以做，现在不能做等等。帮助孩子梳理清楚后，孩子依然愿意尝试，那我们就给予他支持！

2.发现和提升孩子的领导力。包括多任务处理能力，反思能力和感恩。这里还提到关于如果我们希望孩子具备什么样的能力，那先看看作为父母的我们是否具备呢？如果我们没有，如何去引导和帮助孩子建立呢？所以父母的学习成长是非常必要的。最后一点提到感恩，那么对于孩子或者我们自己来说，应该随时保持一颗感恩的心，才能支持着孩子和我们自己走的更远！

一个关于竞选班干部的问题，其实背后隐藏着很多的值得深思的细节，孩子的成长是伴随着父母的成长的，继续努力，跟孩子一起成长进步！