兴成长，新成长

  今年暑期我有幸参与了兴成长计划培训课程，从起初浑然不知，再听完几节课后渐入佳境收获颇丰，内心之中也提升了对现代信息技术重要性的认识，深刻体会到信息技术对于今后自己的教学有诸多益处。

  在讲课中老师为我们介绍了很多常用的小程序，如何使用app，怎样利用思维导图辅助教学并且提倡学员自己亲自动手设计，在实践的过程中我发现想要设计好思维导图，就要认真研究所教之内容，对课本知道了然于胸，重难点突出，主次分明，才能设计好思维导图。通过这段时间的学习在新学期开学的历史备课中，我就运用了思维导图，因为高一历史必修一第一课——夏商西周的政治制度中有很多内容，例如禅让制、王位世袭制、等级森严的分封制、以血缘关系维系的宗法制、礼乐制度等等，内容繁多且复杂，而且这些制度不是割裂的，学生学起来难度很大，不利于形成系统性。我在备课过程中也感觉知识点很乱，所以我想要把纷繁复杂的知识好好整理一下，便自己动手设计关于本课的思维导图，设计好几个最终设计了一个自己满意的，设计完心中顿时豁然开朗、柳暗花明，对本课也有了更深的理解。我认为只有教师对课程掌握的越清晰，讲的才能越明白，学生接受的才会越容易。

  在这里还必须提提小猿搜题，我们学校每周各学科都有周测，历史周测卷中有三十五道选择题和一道问答题，在做选择题中有一道题有困惑，不知如何解释选项，利用小猿搜题，我拍了照，解析很快就出来了非常方便，也解了心中疑惑。这些小的应用软件，确解决了大麻烦，为日常教师备馃提供了便利，节省了时间，真心好用。

  现在我对于信息技术依然处于初探阶段，水平有待于提高，但是我不会放弃，《礼记》中有这样一句话，学然后知不足，教然后知困，只有自己亲身体会不放弃学习，虽然信息技术涵盖的内容广泛，博大精深，但他的实用性强，运用好了会让教学相长，课堂大放异彩，所以我要不断努力学习信息技术，利用所能利用的时间，真正的静下心来潜心研究，不断提升自己的信息技术水平，令今后的课堂丰富多彩，让学生学习的更快乐！