抱怨不如行动

抱怨不如行动

        （2020年5月10日分享第236篇）

          滑县小规模学校联盟小田小学杜冠鹏

    最近确实忙，这是每个校长和老师们的心声，中心校领导更忙，压力也更大。开学疫情防控（三方案十制度，九盒档案）、平安建设、均衡验收、扶贫检查、控輟保学、营养餐检查、健康促进学校检查、综治检查，都需要大量的档案，消耗大量的人力物力，课不能不上，那老师们只能加班加点了。建档立卡学生一人一档，一式三份，一百零八人（学校在校生167人），下村入户走访，宣传政策，了解真实情况。一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到家长们满意为止，领导们才能放心。由工作强度和工作量可知，我们老师会有多辛苦了！老师不理解，一边干一边埋怨，校长们开会时在一起，也是各种的不满和抱怨，当然也包含我。如果说不累，那绝对是谎言。晚上十二点多还在加班，早上六点就该吃饭去开会，想给学生上课那是多么特别奢侈的事情啊！

　　抱怨的同时，又不得不干活，带着情绪干活那心情肯定是不愉快的，工作效率就不言而喻了。在此我突然想到了之前看过的《卓有成效的管理者》一书，无论事情再多，工作再忙，我们也不能同时把所有的事情都干完。这就需要我们要合理分配时间，把事情分类，做到保持严谨，但又不失弹性，同时再做到专心、耐心、热心，那一定就会达到自己想要的效果。事情无论多少，都有轻重缓急。急迫的事情要首先要完成，重要的事情一定要完成，重要不紧急的事情将会决定我们以后的生活状态和质量，这就要看你是如何放平心态，如何将事情的轻重缓急分类，做出合理有序的安排。想到这儿内心就会非常平静，就不在抱怨。当时王斌老师在评论我的文章时就说了一句话:“非常期待你的实践篇。”此时也正好是我向王宾老师交答卷的时候了。其实我们学校这几天有些老师，做的就非常好。

　　比如周文品老师，她负责营养餐的发放工作，这次检查需要整理档案，每年十盒，需要整理四年的，工作量可想而知。我在忙着扶贫工作，又不敢去安排她去做这项工作，因为我知道一个刚刚上岗的小姑娘一下子这么多工作压身上，会害怕的，所以我没敢安排她。但是令我没有想到的是她默默的在做，这次也没有向我咨询一个问题，遇到问题就和其他老师共同解决。两天时间，四十盒档案，整整齐齐的摆在了档案柜里。

      又如贾凤利老师，负责学校的财务、后勤和安全工作，这次综治检查和平安校园创建，需要整理和完善档案，十多盒档案，在五一假期和三个老师一天就完成了。

      再如王超霞主任，负责学校的业务、均衡验收和扶贫资助工作，工作很多，一件一件的完成，井然有序，没有抱怨，没有推诿，主动承担。

      五一假期我加班加点，周末一直在入户走访，确保工作尽善尽美。

      以上种种事例，都非常契合《卓有成效的管理者》一书中的理念。看起来每件事都非常重要，但是它有轻重缓急。有人说要事就像青蛙，青蛙越大越丑，心情就会越来越差，对家人和同事发脾气就成了家常便饭，说话总带有火药味，所以停止抱怨去行动，一切事情都不是问题。

    时间是不能被管理的，能够管理的只有我们自己，通过管理自己的习惯和时间来达到对时间的管理，同时也达到对自己心情的管理。

      今天开会时，高恩伟老师说了这样一句话:“把工作做在平时，将来就不会手忙脚乱。”每天去做未来的事，未来也就没有重要的事情了。