三十而立

准确来说，今年已经31岁了。俗话说“三十而立”，于我来说，在三十之交，我似乎确立了人生的使命。心理学家提出一个测算自己的使命的方法。问自己：假设自己要写一本传记，你会怎么命名？你的答案就是你的使命。而我听到这个问题，第一答案就是“一个小学教师”。尽管这种测试有一定的偶然性，但是也折射出我对自身职业的认可，做一个称职的小学教师就是我的人生使命。人生苦短，大部分人都只能完成单一的使命，而使命往往有人所在的位置决定。守灵的后人会将守灵作为使命；京剧的后人会将京剧传承作为使命；作为人民教师，我以教育作为使命。

疫情的原因，我多了很多自处的时间。在这段时间里，我通过网络的途径认识了一些名师。从他们身上，我感受到了他们对教学的热情和追求。他们的样子其实就是我最初的梦想。现在的我在教学上还是比较笨拙，也许自己的天赋有限，不能企及他们的高度，但是我还是应该努力地向他们靠近，以对得起“老师”这个称谓。