思维导图绘本阅读

          今天给大家分享一下思维导图绘本阅读。今天主要从四个方面来讲述。第一个方面全脑思维读绘本。第二个方面有料有趣的科普绘本。第三个方面，启动全脑思维，打开科普绘本的N种方式。第四，一图的价值。下面是一张思维导图。

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          阅读绘本的核心在于可以读懂才是学习的开始。因为我们大脑启动主动学习的模式，尤其是大脑的左右脑结合充分调动 然后借助语言和视觉对图片的内容进行还原。还有另外一种形式的还原是在创作一个绘本的时候他确实是背后的知识储备是立体的。引起共鸣，我们的思想也是立体的，借助我们自身的想象空间结合思维导图对画面进行还原。一个奇妙的图画更能吸引我们。包括老人，大人，小孩。使用想象空间需要激发三个维度。第一是人之本性，教育从人性开始，从看得见的物质到看不见的精神。第二是生命目的。它含有自己的目标可以从职业，能力，性格，家庭，魅力等方面确立以及社会的目标，奉献，服务，分享，创造等这些方面。第三是面对不同的人教育目标也不同。针对幼儿方面可以对它起到启蒙的作用，从诞生的一片空白接受图像符号，然后来建立基础逻辑。针对青少年的话可以对他的知识和能力都得到一个提高，它具备知识的积累，然后在应用方面比较广泛树立正确的人生价值观。对于成人来说，那么可以对他的思想思维得到一个精神上的改善，他有了自己的考量，那么他的信念包括他的人生观也可以得到一个宽度认识。那么老人的话就可以用它来回忆自己记忆中的那些美好的事物，通过积累的经验得到一个宝贵的传承。从多个不同角度的理解对会绘本进行深度立体的解读与拔高。第二方面有料有趣的科普绘本。面对这样的有趣的图画。要善于多提问，多问为什么来激发求知欲，把启动大脑的思维。根据认识的事物，把融会贯通，将别人的知识变成自己的知识积累，构建自己的一个基础逻辑。然后它的范围比较广，针对。各方面的科普维度。来吸引眼球来深化我们的知识。第三是结合我们的思维导图来打开绘本的方式，那么我们可以根据我们自身经历的不同。然后来选择自己的一个方式。图像进入我们的大脑产生的反应也会不同，那么你每个人喜欢的东西都不一样，自然而然的话有趣的事物也不一样，为什么喜欢这个绘本可以从多个角度来看到内容。结合自身大脑喜欢的方式去选择，那么重点是要看清看懂从多个方面角度去输出来强化自己自身的一个图像立体感。那么真正一幅完美的作品他给他可以给你带来很大的收获。这个是金钱买不到的。使用思维导图把书读薄，本身书是没有什么宝藏的，但是他可以带给别人善于发现。整合归纳，通过记录通过一幅图，一张纸能让我们从中得到快乐成为自己的学识。增加阅读的快乐和效率。谢谢大家。