静水流深，沧笙踏歌——“我的磨课史”学习心得

        张祖庆老师在书中说，教师日常生活中的水流花开，才能推动自己的永续成长。其实，教书是一件很难的事，自己没有满腹学识，孩子一个“为什么”，就会哑口无言。而教书又是一件很幸福的事，当你走进孩子们的心里，你便会被幸福缠绕，快乐无限。教育之路，漫而远，静水流深，沧笙踏歌。

        今年是教书第三个年头，我没有上过大场面，唯一一次参加镇级教学比武，我上的竟是英语课，当时英语课未上满十节。说实话，连英语的课堂用语都不熟悉，结果可想而知，好像是个倒数第一。心有不甘，但还是坦然以对，并且当时被赶鸭子上架，我也是被迫而上，没有任何准备又毫无经验。第二年，到了柏树联校，学校比原先稍大一点，人多一点，每学期都有组织公开课，我到现在总共上了三堂，一堂数学，一堂道德与法治，一堂语文。不过，这校内公开课，非常佛系，给个评分，大家认真揣摩，改进自我。要想真正成长起来，还是要镇级以上，众人听课议课，多人评课，提意见，献良策，那样自己才能快速成长起来，知不足而改不足，进步则快！这学期有幸参加伏口镇小学语文名师工作坊，上了一堂《出塞》的展示课，台下坐的满满的，又有十几个老师评课议课，那一次，自己还是长进不少！

        “好课都是磨出来的”，千磨万磨，磨好课！磨好课！！！我没有过磨课经历，不知磨课的利弊，但我很认同书中所说，与其“磨你千遍不厌倦”，不如“让自己成为一本教科书”。先成己，再育人，用心栽培自己，提升自我素养，“磨砺”自己，才是好课产生的前提。没有学识的老师，又如何让一堂课出彩呢？

        “没有际遇，一身才华亦奈何；有了际遇，才华平平亦出众”，际遇对每一个人来说，都很重要，甚至影响深远。而我们无可预知未来，生活更多的是，平平无奇，仿若山间清泉，一路欢歌向前奔流，却不知何时成海？那就放下吧，沉淀自己，厚积薄发，心若静水，流缓而深，沧笙踏歌，终有一日，你的才华终会被看见！若有一日，际遇来临时，而自己才华撑不起，怎奈何？平时多磨一磨自己——打磨自己的教育思想，磨练自己的教学技能，自身水平提高了，课的水平也会提高，才华就会显现出来，际遇随之而来……