用未来思考今天-志远小学六年级小初衔接家长会

我校非常重视六年级的小升初衔接工作，经过前期的调研发现，学生升入初中之后会有一段很长的适应期。为了让学生更快的融入初中生活和学习，我校借助与东明教育集团成立联盟校的机会，特别邀请了东明学校的张校长到校为六年级的学生家长做了小初衔接的专题报告，并邀请到张校长和高主任到校与学生座谈，了解学生的学习情况。

张校长、高主任与部分学生座谈

在了解到学生的学习状况之后，高主任为每一名座谈的学生精心准备了成长记录册，并给出非常详细、操作性强的学科学习方法指导。从学习自信心的培养，到基础知识的积累等都进行了一一罗列。同学们拿到记录册之后都能够认真的根据指导进行每天学习内容的梳理，并记录学习的收获或者一些反思。

成长记录册及学科方法指导

此次借助高年级家长会的契机，我们又邀请到了东明学校六年级的高主任到校为家长们做报告，高主任执教初中多年，具有丰富的教育教学经验。在家长会开始之前，高主任提前两个小时到校查看学生成长记录册的记录情况，并认真进行了反馈，给予学生肯定性的评价并给出下一步的学习建议。

高主任对同学们的记录册进行评价

为了更好的了解学生的家庭学习情况，高主任提前约了部分家长进行座谈。座谈中非常诚恳的与家长交流，给家长们提供教育方法和建议。

家长会前高主任与部分家长座谈

家长会期间，高主任为六年级全体家长做了《用未来思考今天》的小初衔接专题报告。高主任借助具体的数据和真实的事例，跟家长们讲解了初中和小学等级划分的不同，中学各年级学习的科目类型，中考对各个学科等级的要求等，让家长们提前了解孩子们进入初中在学习方面与小学的差别。

高主任做《用未来思考今天》的报告

各普通高中对学科等级的要求介绍

报告期间，高主任还为家长们阐述了孩子进入中学后心理和行为上不适应的原因，并给予了针对性的建议。

高主任分析学生不适应初中生活的原因

到场的每一位家长都认真聆听并进行记录，纷纷表示高主任为报告具体，真诚，可操作性强，对自己很有帮助。

家长们认真听报告中

此次幼小衔接专题家长会的召开，既让家长们提前了解了初中学习和生活的变化，又对学校小初衔接工作的开展进行了良好的补充。