搭乘“兴成长”快车，开启暑假学习新模式（7月份大作业）

2019年7月，暑假如期而至，当我还在思考如何安排这宝贵的时间时，“2019兴成长计划”来啦！

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看着课程表上安排的满满的干货，学习的欲望一下子被激发，从此每周四晚上19点变成了我和同事们暑假认真学习的重要时间。

第一周学习内容（7月11日）：何其钢老师带来《微信小程序创新应用案例》

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“极简教育技术”这个从未接触过的新词汇，在一节课的学习中给我带来了头脑风暴。极简教育技术是一种非常简单的方式，让生活和工作更加的轻松和方便。

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移动微课就是利用ipad或手机来制作课程资源的一种方法。用极简技术来制作智慧课堂，用这样的理念来进行学习。在国家教育部提出了信息技术2.0的大背景下，如何利用信息技术来提高我们的教学，是一个非常值得研究的问题。无需下载，无需安装的方法，直接可以利用的微信小程序来解决生活和教学中的一些问题，只能在微信中使用。

何老师给我们带来了一大波实用易操作的小程序：

1、如何利用极简下载音频和视频视频：公号素材助手

2、习惯养成小程序。小打卡程序，举例：课外阅读分享活动（录音加图片的形式），还可以积分、点赞

3、管理与教研。株洲市天元督导，进行学校督导和课堂教研。手把手教学

4、视频制作。手绘微课pro（简单的制作微课或者视频说明）、小年糕（自带模板，只要有图片或者视频可生成漂亮）

5、如何极简制作PPT。找模板

6、跟读好作品。聆诵

7、帮助老师和孩子听写小程序。Ai听写、听写我帮忙。人工智能

8、大文件视频朋友圈发布小程序。票圈长视频。

9、利用手机制作奖状。在线奖状制作小程序

技术是冰冷的，但是使用技术的人会让其变得更温暖，用有温度的技术是我们追求的目标。――王子老师金句。

这节课中学习到的技术对于今后的教学起到了很大的作用！

第二周学习内容（7月18日）：唐老师带来的《技术支持的学习变革》

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作为一线教师，一直也在跟随着时代要求，不断学习，我们对于如何利用信息技术教学还是经历了一个过程的，

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到底怎样的新技术才是我们有用的？

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作为曾经是小学语文老师的唐老师现身说法，从课件制作到更关注网络教学技术应用，一线老师一定要注意我们的原则是先设计学习，再考虑技术，先忘记技术先设计教学环节设计完之后再去计划教学环节的哪些部分需要用到技术，可以让教学更好！

我们的孩子在学习过程中应该多设计一些体验式的教学，让未来隐于现实之中。

未来需要怎样的人才？我们就应该如何设计教育？根据孩子现在数字时代儿童和青少年的特征，需要娱乐性，可能性，多样性和参与性的教学模式。只有不断的学习，才能不断掌握新技术，提升教学能力。

第三周学习内容（7月25日）：梁勇老师《教学PPT的设计和制作》

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PPT，最熟悉的陌生人！要根据教学性服务于教学科学性内涵准确，艺术性，颜值担当和技术性兼容，稳定四个方方面来制作PPT课件。

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梁老师给我们罗列了常见的问题和误区：用不协调的艺术字和画面，PPT代替讲稿，页面杂乱，图片模糊起不到想要的效果，不相关的配图，不想看不清的字，多余的剪贴画

并提醒ppt编辑屏幕比例一般为：16：9

在举例说明部分：语文课件中，利用触发器来设计，随之随即消失和随机出现的一些小游戏。数学课件中，通过字体的大小和颜色来突出我们讲课的重点。文字多的课件，要注意图文的安排。实用小技巧，快速统一PPT风格的最快方法就是选择一个模板。

提高PPT制作的方法，观摩优秀的PPT作品老师，重点介绍了一些，使用PPT的使用，学习使用PPT的一些技巧可以通过百度经验，微信公众号专业的PPT书籍，动手做1 个PPT，恰当利用PPT网络资源。

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本节课通过革新理念⇒举例说明⇒快速提升三个方面给予了我们极大的帮助，接下来就需要在教学中多实践，发现问题，找到方法啦！

整个7月份的课程，理论与实践相结合，专家们不仅讲的仔细，而且还具体给出了具体运用的方法，受益匪浅。这样的暑假，这样的学习模式，收获多多！曾经以为信息技术对于教学的诸多辅助是大的，但是学习的内容会非常专业，几节课下来，由几位老师手把手的教学，明白了信息技术日新月异之快，只要想学习，有很多的途径和方法可以帮助我们提高！生命不止，学习不止，老师好好学习，孩子才能天天向上，给自己加油！