游戏力，而其中的角色扮演，缩小了成人和孩子们的心理差距，让我们更好地融入他们的世界，引导他们的情感，在不知不觉中和正能量成为好朋友。
1 圆上次海边的梦
周四早晨，妹妹醒得很早。在我送完姐姐上学回到家后，她已经光着脚丫在客厅垫子上蹦跶了。一旁站着无奈的爸爸。
比平时早两小时醒来，一问，果然不是自然醒，而是被噩梦惊醒的。
我牵着她的小手，一起又走进儿童房，来双层床躺下。
她一骨碌跃进彩色条纹吊床里，晃晃悠悠，兴高采烈。我抬头看见吊床底部勾勒出她可爱的弧度，顺势推了几下，她笑得乐不可支。
她的小脸蛋稚嫩光滑，吊床的悠闲晃动好似海边的沙滩椅，又给她带来别样的轻松。
海边？沙滩椅？记忆唤醒我，让我回想到一年半前的春节去泰国，她身体不适，从启程发烧反反复复到返程，却还一路坚强隐忍，随我们去不同地方。
那天，在泰国芭提雅风景如画的格兰岛上，她也只能蜷缩在沙滩椅上，在38度的天气里盖着浴袍，疲乏地看我们下海嬉戏，再轮番上岸陪她。
想到这儿，我对玩个不停的她说：“哇，你今天又来格兰岛啦？正在沙滩椅上休息？记得上次你来时身体不舒服，让我好心疼，还好你现在都好啦！”
她先是一愣，在听清我的意思后随即眼睛一亮，笑颜如花地回应：“对啊，妈妈！我是在格兰岛上！我们这次又来啦！”
我俩一起翻看手机里存储的那时的照片，看风景、聊美食，谈论得嘻嘻哈哈，仿佛重又又玩了一遍，弥补了所有缺憾。
“图片游历”后，我们还一起躺下来，我轻拍着她的小身体说：“啊，今天玩得好开心！就是有些累了，我们得好好儿睡一觉，养足精神，明天才能去下个景点玩个痛快呢！明天咱们去哪儿啊？”
她清脆地答：“去旋转木马夜晚市场！那里还有冰淇淋呢！”
就这样，我们俩迷迷糊糊地又进入了梦乡。待我打盹醒来，原本早起的她此刻正睡得深沉，间或翻身又咂嘴——梦里也一定玩得很开心。
2 无光世界
前阵子在听海伦凯勒的故事，姐妹俩听了一遍又一遍，连吃饭时都若有所思，对海伦钦佩不已。
游戏时间，妹妹提议：扮演失聪的小盲童，体验一下失去视力、失去听力、仅靠触觉去生活的感觉是什么样的。
她蒙上了双眼，伸出胳膊探路，颤颤巍巍，行动困难。
我们问她有什么感受，她评：“看不到物体，只有一点点的光感。”
接着感慨：“海伦还能那么乐观坚强，太不容易了！”
3 “度假”时的采访
妹妹和姐姐有点小不愉快，起因是什么已经不重要。这时的她，气得脸蛋通红，郁郁寡欢。
她早晨吃饭时姐姐已在客厅上网课，我对妹妹提议：咱俩去小房间里，就好像在酒店度假。她欣然答应。
她吃得很香，我看着她的小脸，不禁问：“你为什么这么可爱？你这么棒，你的姐姐一定也很好吧？”
“是啊！”她全然忘了不愉快，很自豪地告诉：“我姐姐也很棒呢！她会弹琴、会表演，而且对我也很好呢！”
成效显著。
4 美人鱼
周五早晨醒来玩耍后，她没有在我的催促下尽快穿衣起床，却调皮地把两条滑嫩的腿并拢钻进了枕头，侧过脸，查看我有没有发现她的双腿藏起来了。
我假装没看见枕套明显的突起，故作惊讶地问：“哇，你是小美人鱼啊？”
她又惊喜又窃喜地把腿并得更拢，还模仿鱼儿游动的尾巴向我回应。
我接着问：“你怎么到我们人类的世界来了？真是太好了！欢迎你来做客，今天让我们好好招待你哦！”
她优雅点头：“好的！”
我挥手提议：“走，我们穿好衣服，去吃美美的早餐喽！”
她无邪的童音有里欢快跳跃的音符：“太谢谢你啦！我只吃过海里的食物，从没尝过人类的早餐呢！”说着，迅捷地穿好衣服，轻快地洗漱吃饭，很快就将美味早餐消灭了一整盘。
5 军港的夜
同一个房间里，姐姐在写题，而妹妹醒了，要妈妈唱《军港的夜》，声音正常地唱。
所谓“声音正常地唱”，是因为我们以前说过不能打扰姐姐，所以在姐姐学习时我们的哄睡唱歌只能声音很轻很轻。而今天，她很希望能改变“不正常的轻”，换成“声音正常”。
但姐姐在学习，真的不能打扰。
我四下张望，一抬头看见我们头顶的吊床，灵感一闪，心生一计，指着吊床对她悄声说：“宝贝，我们是生活在海底的人鱼，这上面就是海港。水兵们正在休息呢，可不能吵醒他们。”
她的脸蛋又浮现出笑容，超喜欢这个结合了昨日主角和今天潜伏的主题，很自然地呼应我：“好的，我们轻轻的游，待会儿到海面上去看看……”
6 穴居人
周三早晨，她起得迟，吃早饭时和我说起最近沉醉入迷津津乐道的一档听书节目“世界史”。
其中她最爱的一篇是《住在洞穴里的人》：“妈妈，你能想象吗，如果到了那个时代，你的一天是这样开始的：早晨醒来，不用刷牙不用洗脸，因为没有任何工具，而吃饭就用一只泥巴做的裂开口的碗………”
我表示很好奇：“你们这里这么特别啊？”
说到兴起，她踊跃提议：“妈妈，我们来做游戏吧！你当住在洞穴里的人，我是现代人。你来我们现代来做客一天好不好？
于是，一场精彩的游戏就此开始。
她热情地为我介绍“火”的使用和“电”原理，在屋子各处为我展示各种电器，手把手地为我介绍各式电电子产品………
——和孩子相处并其实不难。
不要当作耗时耗力的负担，而应作为回到童年和再以儿童视角看世间的美好契机。
有这样一句话：“教育的最高境界，是把大人当孩子，把孩子当大人。”
游戏力，它让互动变得简单，也在孩子心里播下一片阳光，一起发现生活的意趣盎然。