听樊登解读《硅谷超级家长课》（二）

三、独立

要让孩子知道，他可以有独立的人格，可以有自己的世界，可以有自己的选择。

孩子从小就知道什么东西是对自己好的。

( 埃丝特和学生订立了“科技十诫”，也就是手机使用规则。和《高手教师》中魏智渊老师介绍的“手机管理挑战”异曲同工。制定规则，把管理责任下放给学生自己，在充分尊重孩子的基础上实现自我管理，正是培养独立性的最好方法式。)

一个真正有独立性的孩子，会更加拥有坚毅的品质。

真正的坚毅，是拥有成长型思维，是遇到了困难的问题，不会觉得受到了伤害，不会觉得被打击了，而会想我能够学到些什么东西。在该放弃的时候也可以放弃，但会想这次的放弃让自己学到了什么样的东西——他永远都在不断成长。

“直升机父母”容易培养平庸的人。

坚毅分两种，一种叫为父母而生的坚毅，一种叫因热情而生的坚毅。我们要给孩子培养的，是因热情而生的坚毅。

独立能够带来好奇心。

四、合作

合作的前提是信任、尊重和独立。

合作型教养，让孩子成为合作者。

首先，改变自己的语言方式。用探讨的、尊重的，把孩子当作有独立思考的对象的方式对话。

第二，让孩子能够找到机会去为家庭和社会做贡献。

第三，多组织团队运动。在活动中学习合作。

给人带来最大收益的能力，一定是合作的能力，而不是竞争的能力。

五、善意

善意让一个孩子能够有温情、有关爱、有同理心，能够理解和关心别人。

善意是真正的软实力。

所谓的善意，往大了说，就是对整个社会的奉献精神。

总结：只要我们疯狂到相信自己可以改变这个世界，我们就真的可以改变世界！