Module6Unit1教学反思

Module6Unit1

It was Daming's birthday yesterday.

现在的学生从小学三年级就开始学习英语，进入六年级的学生已经对英语熟悉三年了。但是有一部分学生不是很喜欢上英语课，学习兴趣不是很高，个别学生甚至有厌恶感，同时，有些学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；

另一方面，学生有一定的分化，但也不是全部都差，没基础。本节课主要采用合作学习法，“小组合作学习在小班额教学中，这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高。

学生在以前的学习中，已经知道了一般过去时的基本结构和用途。掌握了在一般过去时的背定句中动词需要使用过去式的结构。学生在前几个模块中。又重新复习了一般过去时，并且对动词的不规则变化也有了一定的认识。描述事物的制作过程。学生以前也曾经接触过。但是对于不需要用主语的形式还要强调。在本课的设计中，以学生为主体。教师为主导。采用多种教学形式，将教学内容设计成一个个小活动，吸引学生积极参与，让学生通过动口。动手、动脑，听说读写并重，提高学生的学习兴趣和学习效率。