DISC——激发孩子自我发展的爱

冯燕老师:爱与被爱的使命

作家村上春书说过：再熟悉的人其实我们也未必真的懂他，人与人之间就像一口很深很深的井，所知的往往很少。

每个父母都是爱自己的孩子的，

但只是从自己认知角度去爱，

有否真正的从孩子内心渴望的方式去爱孩子，

是否真正的懂自己的孩子。

读懂孩子的DISC

每个孩子都是上天赐予的最好礼物，如果知道孩子的性格特征，懂得孩子的需求，合理引导，无论是D、I、S、C哪个类型的，都能活出他们的精彩人生。

                但              是

我们真的懂得孩子内心的渴望吗？

很多家长都没有意识到关注孩子情绪的重要性！

如果孩子的情绪得不到满足，孩子就会出现心理或行为异常。

             

                  D型孩子的抗诉

被误认为是多动症、自闭症的D型孩子

被批评后D型孩子的反抗

D型的孩子性格急躁  自尊心强、希望掌控事情。因为活泼好动不遵守规则被老师和家长批评。但是自尊心极高的他们是不能够接受批评的，所以当他们面对老师家长的批评时会很不高兴 就用极端的行为来跟老师抗衡

老师和家长不懂得高D性格的孩子在生活上、课堂上显现的过激行为，只是因为他们的诉求没有被满足，没有给予很好的回应、达不到他们想要的目的。

反而误以为孩子是多动症，连医生也是这样认为........

我们真的懂自己的孩子吗

            S型大男孩的诉求

需要更多爱和关心的S型孩子

高S需要更多的爱和关怀

任何人都需要爱和关心的，只是索取的方式不同而已。

马斯洛人生需求层次理论中讲到吃饭、睡觉、喝水、抚摸、爱和被爱，都是人的最基本的生理需求。孩子由于是寄宿的关系很容易在爱和被爱的需求上得不到满足。而且我猜他可能是高S型的孩子，因为高S型的孩子是需要更多的爱和关心。

爱与被爱是人类的基本需求

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