在对孩子发飙前，请务必要先做一件事

静待花开【三】里曾分享

父母最大的错误就是要求孩子正确

对于孩子犯错，大部分家长的反应不外乎以下三种：

1、立马站出来纠正孩子，生怕错误会给孩子带来什么不好的影响

2、指责甚至打骂，希望用惩罚让孩子长记性，以后可以不再犯错

3、无时无刻不绷着一根弦，希望堵死所有导致孩子犯错的源头

如果孩子一错再错，就会忍不住发飙

心理学家Manu Kapur是世界顶尖研究型大学苏黎世联邦理工学院的教授，同时也是该学院"学习科学和高等教育"的研究项目主席，早在2006年，卡普尔教授就提出了有效失败的新概念。

他把成功分为有效成功和无效成功

失败分为有效失败和无效失败

有效失败

在孩子出现错误，忍不住想对孩子发飙前，请务必要先做一件事

搞清楚孩子的错误是什么？

这个错误是否可以带来收获和经验

比如让孩子参与家务劳动

扫地就是画个大字

洗碗溅的到处是水

擦桌子拿错了抹布

…………

往往在提醒以后，孩子还是会做的不尽如人意，于是，忍不住会批评孩子，或者干脆自己做了算了

殊不知，孩子的成长，就是在这一次次的错误里，一点点学习，一点点进步，然后做得越来越好。

知道为什么这样没扫干净？

了解为什么会溅得到处是水？

擦桌子的抹布是哪一个？

为什么抹布需要分别使用？

最糟糕的，不是孩子做不好，而是，家长的唠叨，指责和抱怨，孩子干脆就不做了

我改正不了

再比如孩子做作业

无论是老师，还是家长

都希望孩子可以做正确

老师希望家长可以检查孩子的错误

家长希望孩子可以不要出错

作业是否正确被看得特别重要

孩子们都正确了

请问老师，教学的重点在哪里

孩子的错误，恰恰反应出薄弱环节

错误一点也不可怕

可怕的是不能接纳错误

让孩子害怕错误

孩子在面对稍微有点难度的题目

不是专心思考如何答题

而是分出一半的精神，看着家长的眼睛

试探的问这样对不对

或者，干脆逃避错误

不希望家长了解

因为知道如果错误就会带来指责

孩子不仅要面对错误

还要面对来自家长的压力

每个人的能量是有限的

何况一个孩子

还记得静待花开的关于孩子大脑的研究吗？

压力让孩子分泌的“皮质醇”

又反过来抑制前额皮质（大脑CEO）和海马体（记忆大咖）的发育

于是孩子会一错再错

进入恶性循环………

我和妈妈

所以，孩子犯错可能是陷阱，妈妈不让犯错是更大的陷阱。

❤️让我们和孩子一起搞定错误❤️

❤️而不是，和错误一起去搞定孩子❤️