童真

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今天听领导说他们家娃在六一儿童节那天被骗了。都很好奇事情是怎样发生的?原来六一儿童节前一天,娃的老师通知学生,学校六一搞的活动是让学生自由买卖东西,明天大家可以带东西来卖,也可以带零钱向其他同学购买,学习日常生活中的各种买卖常识。

六一那天领导给了孩子20块钱,让他自己去学习买东西就好了。下班回去接孩子的时候,发现其他小朋友手里都拿着各种小物品小玩具,而她家娃是空着手出来的,她觉得很奇怪。

“你怎么没买东西啊?没有喜欢的吗?那你的钱呢?”

“没有啊,我刚开始买了一个小风车,花了5块钱,风车被玩坏了,就丢了。”

“那你剩下的钱呢?”

“×××说大家一起玩游戏,让我们几个同学把钱放一起,我把钱给他放一起了。”

“你为什么要给他呢?是他强迫还是你自己给的。”

“我自己给的,他说放一起,我就给他了。”

“游戏结束可以拿回来吗?”

“玩完游戏他把钱都放他书包里了呀!”

“放书包里就不能让他拿回来吗?”

“可是他已经放起来了呀!”

沟通到这里,我们领导有种无语又无奈的感觉。倒不是因为那几块钱被骗的无语,主要是觉得自家娃的智商被碾压了,在他们班里,自家娃是年龄最小的,感觉智商上有点跟不上班里其他同学。

回到家吃完饭,无意间打开朋友圈,看到孩子幼儿园的老师发了一个状态,晒了一个学生今天送的礼物——一个娃娃,而送礼物的那个同学正是让自家娃把钱放一起的×××。

领导貌似明白了什么,那孩子让同学把钱放一起,然后把钱带走了,最后自己买了一个礼物送给了老师。顿时更为自家娃的智商着急了,考虑要不要让娃留一级,否则这智商差距不是一点点,而是隔了好几条街呀!

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